2024年3月16日，《高考新材料作文写作立意教学研究》课题组成员张玉牡老师在高一（8）班上了公开课《时事评论类材料作文》
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首先，张老师介绍了时事评论类材料作文的命题特点：此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成要素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
接着，讲解时事评论类材料作文的具体步骤：
第一步：抓事实，人物，事件，结果。
第二步：选角度， 分清主次：多次出现的词句，由结果反推原因。
第三步：明立场。 立场：个人观点，通常是批判、赞扬。句式：我认为，应该，我们要，不要…不超过20字，
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时事类材料作文审题立意的方法
一、由结果反推原因
许多事情的发生是有其内在原因的，特别是当前一些新生事物，更是当今社会经济和文化发展的必然产物。因此，面对一件事情，我们首先探究其内在原因，寻找事件产生的根源。也就是说，面对时事类作文材料，我们首先可以考虑从事件发生的根源入手。
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二、透过现象看本质
我们知道，许多事情的发生，不能被表面现象所迷惑，要通过表面现象的分析，挖掘其事件内在的本质。因此，面对一件事情，我们首先应当“透过现象深入本质”，探究其内在原因。
中国的这些吉尼斯纪录，表面现象的共性是：场面宏大，量多体大，人海战术，热衷于数量与规模，千篇一律。这其实是为了掩盖“内涵”与“质量”的不足，只做表面文章。
本质是缺乏创意，缺少个性与创造性。
所以，在经济和文化迅速发展的时代背景下，我们必须增强创新意识，拒绝炒作与跟风。
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对待题外材料
1.一般材料作文：
确这了中心之后，需要联想开去，旁征博引，大量引用题外素材，分段论证中心观点；
2.任务驱动型作文：
对待题外材料，却强调适度引用，一般以句子的形式自然插入，而忌讳以“段落论证”的形式出现。目的就是让考生将“议论焦点”回归到“所给材料”中来，就事论事，就事说理，说出你思辨的厚度、深度来。
一句话，从理性思维的质量，来评判作文的优劣。同时，也较有效地防止了考生熟背课外素材后的套作。
常用结构模式：
引 简洁（简引材料、紧扣中心）
提 鲜明（提出观点、褒贬分明）
联 紧扣（紧扣材料、联系现实）
议 充分（明析原因、直指危害、阐明意义）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
议论的方法：
正反对比、假设因果、点面层进
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命题立意的方向，一点四面：
坚持以立德树人为核心，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化与创新能力四个方面的考查，通过形成“一点四面”实现高考语文的育人导向。
全国一卷作文‘女儿举报父亲开车打电话’，引导学生树立并践行正确的法制观念，思考情与法;
全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、工业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。
编辑：张玉牡
审核：王燕