十月的阿克苏，瓜果飘香，层林尽染。在这个收获而美丽的日子里，10月25日，由阿克苏市教研中心主办，阿克苏市天杭实验学校及自治区小学语文教学能手培养工作室协办的“阿克苏市‘匠心凝聚书香·阅读润色教育’——整本书阅读推进教学策略研讨会活动”，在阿克苏市天杭实验学校隆重举行。
来自杭州的援疆教师唐慧娟推出了一堂精彩纷呈的整本书阅读导读课。
唐慧娟老师执教的是《安徒生童话》，她入情入境地带着孩子们走进神奇而有趣的童话世界。
课一开始，唐老师就通过玩看图猜童话故事的小游戏，从课内到课外，从普通事物到童话中的神奇，创设情境，引出课题，激发孩子们阅读童话的兴趣。对作者的了解。唐老师通过故事及各种栩栩如生的剪纸，紧紧地抓住了孩子的好奇心，让他们产生进一步了解安徒生，读他作品的愿望。
接着通过阅读封面和目录获取信息，初步了解整本书的大致内容。然后从联系已有的阅读方法，开启了本堂课的《安徒生童话》阅读之旅。分别通过“童话角色站”、“优美情景站”、“生动情节站”、“阅读计划站”这四站旅程来入情入境地指导阅读《安徒生童话》的三篇经典作品。让学生在学习的过程中学会灵活运用不同的阅读方法，感受童话的奇妙。通过角色扮演、预测情节、不同形式的朗读、实物演示，情境动作扮演，制作阅读计划等形式多样的方法，让学生入情入境，把自己融入故事中，同情故事主人公的磨难和遭遇，激发孩子那颗善良的种子，感受童话世界的情景美和一波三折又神奇有趣的情节，获得不经历风雨怎能见彩虹的启发，从而强烈地激发了孩子阅读与分享童话故事的愿望。
整堂课教学形式多样，学生参与度高，唐老师声情并茂，入情入境地引导，学生自然而然地被融入故事中，与故事中的人物一起悲伤、欢笑，达到读书的最高境界。同时又巧妙地处理了课堂预设和生成，一切都是那么行云流水又不乏大气，让所有听课老师耳目一新，大为赞赏。