四五班 宋亚梅
我们生在红旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。
金秋九月是学校“践行君子教育”活动月，我们要向着红旗指引的方向，笃定前行，让学生成为具有爱国情怀的生君子，要实现这一目标，怎样践行爱国主意教育就显得尤为重要。
一、在教学中渗透爱国主义教育
小学语文课本选材上，，有很大一部分是写人物的，有写革命领袖的，如《八角楼》、《朱德的扁担》等；有写历史上著名人物的，如《詹天佑》《李时霖》；有写革命烈士的，如《刘胡兰》《黄继光》；有写英雄群体的，如《狼牙山五壮士》《飞夺泸定桥》。语文课上，我经常利用碎片化时间，和学生一起回顾以前学习过的《八角楼》和《朱德的扁担》，也会给他们讲《詹天佑》、《狼牙山五壮士》的故事，同时会给他们讲述故事发生的时代背景，以人物形象渗透爱国主义情感。
二、融爱国教育于活动之中
1.细雨轻拂，爱泽心田
9.18一个特殊的日子，在那个秋日午后，阳光斑驳的教室里，我并未以说教的姿态传扬爱国主义，而是以一个个历史视频启幕，整个教室出奇的安静，看完所有视频后，部分学生眼泛泪光，我知道，他们并没有完成了解，懂得那段带血的历史，但爱国的种子已随着他们年龄的增长悄悄在他们心中生根发芽。当天的课后延时，我就组织他们写观后感，讲爱国故事，让爱国主义精神如涓涓细流，滋润着每个孩子幼小的心灵。
2.历史星河，点亮童心
接下来的两天，我精心策划了一场名为“星光下的誓言”的主题活动。孩子们化身为时光的旅人，穿梭在历史的长廊，寻找那些照亮民族天空的星辰——从岳飞的“精忠报国”到邓稼先的“两弹元勋”，从屈原的“虽九死其犹未悔”到袁隆平的“禾下乘凉梦”。他们以童真的眼眸，捕捉英雄的光影，以纯真的心灵，领悟爱国的真谛。这不仅是一场历史的回望，更是心灵的洗礼，让孩子们明白，爱国，是一种深埋心底，却又光芒万丈的情感。
寸寸山河梦，昭昭赤子心。每一次播种，都是对未来最美好的期许，在这条光辉的爱国教育征途上，我将继续以满腔的热血和不懈的努力，为孩子们铺就一条通往星辰大海的路，让每一颗幼小的心都能在爱过的浪潮中，扬帆起航。