新学期伊始，小朋友们升中班了，成了幼儿园里的哥哥姐姐。面对新的角色转变让他们产生了好奇与期待：身体的变化在哪里？我会做哪些事情？成为中班的哥哥姐姐要做些什么……追随孩子们的兴趣，《我做哥哥姐姐了》的课程故事由此开始了。
我在长大
什么是长大
小时候的我
“我做哥哥姐姐了”调查表
通过调查的形式，让孩子们了解自己多方面的变化，感受自己正在慢慢长大！
请让我来做
长大不仅是外在形象的变化，更多的也是能力、勇气等内在的成长。
长大的我们，解锁了很多新技能这不，我们行动起来了。
我会做家务
我会运动
我还会……
我是值日生
做值日生是幼儿从自我服务走向为班级服务的过程。我们在班级里讨论梳理值日生的具体工作，明确值日生的服务内容。
照顾花草、整理柜子、收拾区域材料……在日常劳动中，幼儿不断积累做好值日生的方法，树立起为班级服务的意识。
我来帮助你
适度培养幼儿的责任感有助于帮助幼儿建构更好的自我认知。孩子们走进小班，去帮助弟弟妹妹做力所能及的事情，体验做哥哥姐姐的自豪感。
成长寄语
每个孩子的成长都离不开父母的陪伴，在主题进行过程中，爸爸妈妈们主动参与，陪孩子们一起收集主题需要的照片，一起完成“调查表”，倾听孩子们的成长愿望，鼓励他们尝试独立做一些事情等等。
那家长们对孩子的成长有哪些祝福和期待呢？让我们一起来看看吧！
随着主题故事的发展，孩子们自主性、自我服务意识、集体荣誉感、自信心、交往能力都有着明显的提升，他们能够提出自己的想法，主动参与活动并努力完成自己选择的任务，并在活动中收获成长，收获更美好的自己。
成长是一个蜕变、渐进的过程，让我们牵着他们一起慢慢前行，共同成长！
成长之旅，未完待续……