为了激发学校课堂教学活力，全面提高教育教学质量。2024年9月13日～20日，春晖学校小学部开展了秋季学期“幸福课堂”英语、综合科教学竞赛活动。本次活动涉及英语、道法、科学、音乐、美术、体育6个学科，共有35名教师参加竞赛，其中，英语13名教师，综合科22名教师。
本次校内赛教活动采用同课异构形式进行，学校统一设计教学内容，力求从教学理念、教学方法、教学手段等方面进行创新，凸显特色。
一：英语组赛课精彩瞬间
课堂以学生合作探究为主，有效地激发了学生的学习兴趣，营造了积极活跃的课堂氛围。
三年级马性楠老师的课堂，趣味性十足，带领孩子们手脑并用。李聪聪老师通过儿歌，游戏方式，寓教于乐，课堂中孩子们都积极参与，既学到了知识，又感受到了学习英语的乐趣!
四年级刘晓曼老师利用游戏来巩固新知，让学生们很快进入到英语课堂当中。罗丹丹老师讲解细致，亲切自然的讲授，使课堂活了起来，师生互动，生生互动，达到了英语课学习的真正目的。
五年级徐艳红老师以课堂操作为热身环节，快速把课堂气氛调动了起来。李龙钱老师以本班同学自我介绍引入问职业的句型，新颖有创意，把师生互动，生生互动环节推向了高潮，值得学习！
六年级张静老师的课堂高效，务实，易错点及时纠正，给老师们做了一个很好的示范。胡智老师教态自然，口语流利，富有亲和力，教学基本功扎实。孙啸老师循循善诱，耐心讲解，同学们积极参与。刘爽老师以chant 开场，使学生的注意力短时间被激活，通过设置关卡，让知识点由浅入深，循序渐进。
无反思不成课，吾日三省吾身。教学内容完成了吗？学生们听懂了吗？哪里还能再改进呢？秉持着“三人行，必有我师焉”的学习态度，课后英语组的教师在教研组长胡智教师的带领下在会议室进行了热烈评课。
在评课中，大家畅所欲言。对于课堂中出现的一些小问题也给出了贴切的处理办法，为英语组所有教师提供了很多教学的新方法。经验丰富的张静教师也对本次的赛课给出了中肯的评价，夸赞了一些惊艳的亮点设计，并且对一些常规问题提出了自己深刻的理解，让新教师们受益匪浅。
二：综合科赛课精彩瞬间
瞧，美术组的老师们，她们张驰有度，基本功扎实。能为学生创设出激发创新精神、培养审美能力的教学环境。学生们在课堂上不仅掌握了基本的美术知识和技能，还充分发挥了想象力，提高了审美能力。
健康的体魄是教育的前提，队列训练是体育的重要基础。体育老师带来的体育课《队列练习》，让学生们知道了队伍的整齐性和集合的速度性。通过不断的反复训练，学生们的列队速度有了明显的提高。
胡殿阁老师的科学课上，通过趣味科学实验活动、音视频科学故事等形式，不断激发孩子的好奇心与探索欲，让孩子们爱上科学。
从活动开展情况来看，每位教师都能做到精心准备，认真上课。教学过程中,教师注重培养学生学科核心素养，发挥学科育人功能，能够全面展示课堂教学特色亮点，教法灵活多样，过程张弛有序，处处体现“以生为本”的教育理念。课堂教学高潮迭起，异彩纷呈，充分展示了春晖学校小学部教师个人风采。
“德爱礼智，才兼文雅，学比山成，辩同河泻。”正是对综合组老师们的最佳写照，教研会上的高谈雄辩常常让人耳目一新。注重反思，吸取经验。每位老师上完课后，都会对自己的课进行反思，与同学科的老师交流，主动向听课教师请教，听取同行们的指导意见，并在此基础上思考课的得与失，将不足改进，将长处守住，真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会，从而为以后的教育教学奠定良好的基础。
百舸争流千帆尽，乘风破浪正远航。本次赛课活动，为春晖学校小学部的老师们提供了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，也为其他教师创造了一个观摩学习、博采众长、研讨交流的机会，有效地促进了春晖学校小学部教师专业素养和教育教学能力的提高。春晖学校小学部全体教师将以此次活动为契机，以教研教改作为提升质量的生命线，立足课堂，进一步深化课标研究与实施，改变教学方式和学习方式，创新优化课堂，提升教学水平，促进春晖学校基础教育高质量发展，愿春晖学校小学部的各科教研之路走得更稳更远!
文字编辑：江敬敏
审 核：春晖学校编辑部
（小学部）