春风翻动书页
那是诗歌在吟唱
晨光照亮书卷
那是智慧在呼唤
小手翻开书本
那是热爱在滋养
疫情不阻求知路，正是潜心读书时。伴随着阅读节开幕式的启动，宿豫张家港实验小学阅读节系列活动正式拉开序幕！阅读节系列活动之—“最佳小使者”主题活动正如火如荼地进行，在这个读书节，让我们聚到一起，聆听一场关于阅读的对话。
经过班内评选、年级展示，各年级组的“最佳小使者”评选活动完美收官，接下来让我们一睹他们的风采吧！
一年级“最佳小使者”
大家好，我是宿豫张家港实验小学一（1）班的孙熠辰，最近我迷上了《柳林风声》这本书。它是一部妙趣横生、温馨有爱的动物童话，如果你们也感兴趣的话，那就和我一起追随鼹鼠莫尔的脚步，开启惊险刺激又充满温情的旅程吧！
大家好，我是宿豫张家港实验小学一（3）班的罗思琪。今天我为大家推荐的书籍有绘本《点击世界》、《好吃的服装店》、《我的神奇马桶》。看，我还是这一期《蜂来了》的月度小读者呢！如果你想知道这些有趣的故事，快来看看我的视频推荐吧！
大家好，我是来自宿豫张家港实验小学一（7）班的刘依依，今天我推荐的绘本叫《最珍贵的草莓》。当一颗草莓变成了成百上千，甚至上万颗草莓，它带给人们的幸福感还是一样的吗？让我们去故事中寻找答案吧！
大家好！我是张家港实验小学一年级11班的贺旭升。今天，我给大家介绍一位新朋友，唏哩呼噜可是一只不平凡的小猪，别看他小，经历的事可真不少呢！如果你好奇的话，快快和我一起去书中寻找答案吧！
二年级“最佳小使者”
大家好，我是宿豫张家港实验小学二（2）班的陈安冉，《装在口袋里的爸爸》这本书带给我很多快乐的心情和美好的想象，也让我懂得了干任何事情都要坚持不懈，不要半途而废，更让我懂得了我们要向正义看齐，不要被邪恶打倒。
大家好，我是宿豫张家港实验小学二（5）班的倪静航。《绿野仙踪》这本书把我带进了童话王国，使我真正感受到了纯真的梦幻。书中的故事激励着我变得更加勇敢、更加自信！
大家好，我是宿豫张家港实验小学二（11）班的乔敬涵。《踢拖踢拖小红鞋》是作家金波爷爷的作品，这本书让我明白了在我们的生活中，当你有能力选择善良的时候，请别犹豫。你的善良，也许会成就他人一段美好的童话时光。
三年级“最佳小使者”
好书推荐：三1班 魏铭萱
《假如给我三天光明》
内容简介：
《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
好书推荐：三2班 陈芊岑 《微小的春天》
内容简介：
这本散文集写的都是那些常人不大注意的小花、小草、小鸟、小蝶的细微之美。大自然是一本大书,值得一生阅读。感谢作家们把他们的美文,献给美的自然、美的读者。
好书推荐：三11 韩羽墨
《明月、山音和女孩的后花园》
内容简介：
该丛书是“冰心奖”设立三十周年的献礼之作,丛书共10册,插图注音版,收录了64位冰心奖获奖作家的童话、散文、校园故事、成长小说等作品,体裁多样,风格迥异,有益于拓展读者的阅读视野。
好书推荐：三15班 徐雅诺 《雷锋的故事》
内容简介：
本书以故事的形式描写了雷锋的真实形象,苦命的孤儿,优秀的少先队员,勤勉的公务员,追求上进的拖拉机手,勤奋的推土机手,爱钻研的汽车兵。通过本书,我们了解了雷锋追求、爱情、生活、善良品质。
好书推荐：三15班 王韬帏 《神龙寻宝队》
内容简介：
这是一套站在儿童立场上的好作品、是藏在国宝里的中国史。故事讲述的是为了帮助嘲风找回消失的国宝，岳小萌与他一起踏上了漫长的寻找国宝之旅……
四年级“最佳小使者”
好书推荐：四11班 荣佑右
《中国经典童诗诵读100首》
内容简介：
读诗可以使我们发现世界的奥妙，读诗可以使我们获得生命的活力。这些经过岁月淘洗沉淀下来的经典之作，不会随着时间的流逝，减弱它们的艺术魅力，改变它们的阅读价值。它们会成为一代又一代孩子的精神营养，伴随他们成长。
好书推荐：四13班 杨舒涵
《假如给我三天光明》
内容简介：
该文主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
五年级“最佳小使者”
好书推荐：五9班 卜瑾妤 《1937少年的征途》
内容简介：
《1937少年的征途》描绘了中国人民在侵略者的铁蹄下，家破人亡、颠沛流离、饱经苦难的悲惨境遇。本书中不仅能够感受到其中的爱恨情仇，还领略了中国现代史中一段不凡的历程。
好书推荐：五10班 孙善岩 《雪域豹影》
内容简介：
今天我推荐的这本《雪域豹影》可以说是一部雪域高原上的生死传奇，更是一曲悲欢离合的父母赞歌。想要了解阿灿霞一家与众不同的经历吗？那就赶快读一读《雪域豹影》这本书吧。
本次“好书推荐”活动是一个好书交流、分享的平台，也是孩子们展示读书成果的平台。此次活动，引领学生徜徉于书海，鼓励学生学会用审美的眼光探究文本中的真、善、美，体验到阅读的快乐与幸福，产生持续阅读的强烈愿望，让读书成为一种习惯，在读书中提升自己。愿同学们都能爱上读书，享受读书，让书成为通向未来之路的朋友！