金秋九月，丹桂飘香。开学季，我们迎来了一群稚气未脱、阳光可爱的一年级小朋友。
从幼儿园跨进小学，是孩子人生中的一个重要阶段。为了确保一年级新生顺利适应小学生活，培养他们良好的行为习惯，也为让家长全方位了解学校育人理念、办学愿景与校园文化，进一步加强家校联系，与家长达成一致的教育理念，2024年9月20日，我校一年级各班召开了以“美好初见，为爱启航”为主题的一年级新生家长会。
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全体一年级新生家长们心怀期待，共赴这场爱的邀约。
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学校领导高度重视这次家长会，提前筹划并组织一年级老师召开新生家长会筹备会，对本次家长会提出要求。要求老师们充分做好各项准备，从安全、养成教育、办学理念、特色活动、争星评价、安心午餐、心理健康等方面跟家长们交流，与家长初步达成统一的教育理念。家长会如期拉开了序幕……
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一、办学理念
我校办学理念：心蓄阳光 泉泽生命
校训：心正德馨 泉韵博学
校风：心怀至善 泉柔至美
教风：心有大爱 泉润无声
学风：心静志远 泉涌日新
我校紧紧围绕立德树人根本使命,着眼于学生全面发展和个性发展,扎实践行“以学生为本”的办学理念。
家长会上，各班主任对学校的办学理念进行了全面解读，增进家长对学校教育理念和办学思路的理解，从而有效搭建家校共育平台。
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二、争星评价
这是我校的特色活动之一。
争星评价从“德行、学业、身心、审美、劳动”五个唯度，采用自我评价、学生评价、家长评价、老师评价等多元评价方式，促进学生互相监督，并在教师和家长的适时引导下实现快速进步。不仅评价学生的现有水平，更重视对进步学生的鼓励和认可。通过设立“六星”方式激励学生，促进学生的全面发展。
通过争星评价，促进学生德行品行良好发展，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，构建有内涵、有品质、有活力的学校。
这些目的共同构成了争星评价的核心价值，旨在通过评价促进学生的全面发展，提升教育质量，并构建积极向上的学习环境。
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三、大阅读
为了鼓励学生大量阅读、广泛阅读，不断提高阅读能力，学校制定了阅读管理方案并设置了相关活动。如国学经典诵读、课外阅读、师生共读、亲子阅读，组织并开展大阅读特色活动。
一年级新生家长会上，语文老师号召家长们参与、陪伴、引领孩子阅读，并向家长推荐适合一年级孩子阅读的各类书目。
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四、行为习惯的养成
习惯决定性格，性格决定命运。学生在幼年时期各种良好的习惯能否养成，是他未来能否成就事业的关键。小学阶段是学生习惯养成的黄金期，因此，家长会上，各班班主任就行为习惯养成问题和家长进行了沟通，家校携手，共同培养孩子健康的生活习惯、正确的学习习惯、文明的行为习惯、安全的行为习惯。
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五、心理健康
刚踏入一年级的小朋友，他们对新环境不适应；生活自理能力较弱，对父母的依赖性较强；注意力不集中，容易受到外界干扰；情绪变化无常，容易疲倦；对学习有好奇感，但难以做到专心听讲和独立完成；自我调节能力差，难以释放心理压力；对老师的态度可能既好奇又害怕。
了解这些心理特征有助于家长和老师更好地支持和引导一年级学生，帮助他们顺利过渡到小学生活。
为此，家长会上，班主任和科任老师就孩子以上心理问题和家长们进行了商谈和沟通。
一年级的孩子需要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间；合理安排学习和休息时间；保持适度的运动，增强体质。
家长可以积极与孩子沟通，关注他们的情绪变化，给予关心和支持；老师可以在课堂上关注每个孩子的心理健康状况，及时发现问题并给予指导。
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六、成立家长委员会
家委会是家长参与学校教育的重要途径之一，也是促进家庭和学校之间合作的重要组织。通过发挥家委会的作用，我们可以共同为学生的健康成长和发展创造一个更加美好的环境。
本次家长会上，一年级各班新生家长，积极响应学校号召，纷纷加入班级家长委员会，为班级出谋划策，为成立一个团结、和谐、健康、向上的班级贡献自己的力量。
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家校携手，协同育人。家庭的温暖给予孩子成长的动力，学校的教育赋予孩子成长的能力，每一份温暖的教育，都是从相遇开始。此次新生家长会的召开，是家与学校、爱与责任的双向奔赴，不仅拉近了学校和家长们的距离，更有助于形成家校合力，助力孩子们更快适应小学生活，泉江小学一年级学子们一定能快乐成长、蓄力启航，绽放出最美的模样！
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最好的遇见是初见
最动听的声音
是家校同频的回响
最和谐的教育
是家校共育的双向奔赴
全新的旅程
我们从泉小开始
图文：古秋花
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