为进一步落实新课程理念，进一步提升教师教学能力，促进教师专业化发展，改变备课方式和转变课堂教学生态，助推“深度”学习，落实“核心素养”，全面提高课堂教学质量，9月19日上午，我校数学教研组开展第一轮集体备课。全体数学教师及本校相关领导参加了本次活。
一、研课磨课
在上课之前，六年级组教师进行了反复的研课磨课。
二、教学展示
侯老师执教的是六年级上册一单元《求比一个数多或少几分之几的数是多少》课上老师让学生通过画线段图，分析线段图，理解线段图，来培养学生分析、观察的能力。并且通过回顾总结培养学生的推理能力。在练习中将所学的数学知识与生活紧密的联系起来， 学生有兴趣的思考与学习，使学生融入到数学课堂中，感悟数学的普遍性，更重要的是让学生体会到解决生活中的实际问题的乐趣。
三、评课研讨
课堂结束后，老师们针对本节课开展了热烈的讨论，在评课过程中，先是授课老师对本节课进行说课，紧接着由年级组成员进行评课，形成了人人听，人人反馈的良好教研氛围，有力地推动了教育教学质量的提升。
三、总结培训
最后，孙主任对本次活动做了总结。并做了一年级教材的培训。
“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”本次集备活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。
“问渠那得清如许，唯有源头活水来”！相信在今后的教学中，老师们一定能够坚持集体智慧与个人特长有机结合起来，从而促进课堂教学水平的整体提高。