每一次遇见，都是美好的开始；每一次学习，都是自我的成长；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育能量。
随着秋风的轻拂，我们迎来了又一个收获的季节——九月。尽管外界的烈日依旧高悬，但在我们教研组的这片小天地里，却洋溢着一股不同寻常的学习热情与活力。我们有幸成为了两位杰出教师——杨曼琳老师和马杰老师精彩课堂的见证者，这不仅是一场知识与智慧的盛宴，更是一次直击心灵的深刻触动。
魅力课堂，各显风采
杨曼琳老师《雨的四季》
杨曼琳老师以其温柔细腻的声音，将我们带入了《雨的四季》的美妙世界。
杨老师讲解宛如春雨般润物无声，每一句话都饱含深情，让人如沐春风。在她的引领下，孩子们的眼神中闪烁着对知识的渴望和对自然的热爱。
在杨老师的引导下，不仅学会了如何欣赏雨的美丽，更在字里行间感受到了作者对自然、对生活的热爱与感悟。
杨老师善于将美文巧搭习作支架，让知识学以致用。是一场情感的交流与共鸣，让每一位参与者都沉浸在了那份静谧而深邃的美好之中。
马杰老师《尝试创作》
马杰老师以她独特的教学方式，为我们呈现了一堂别开生面的《尝试创作》课。
马老师首先通过复习巩固诗歌特点，帮助学生打牢基础，随后巧妙地引导学生回顾本单元的诗歌学习，让学生深刻理解了诗歌中意象的运用。她善于为学生搭建创作的支架，让学生在掌握技巧的同时，也能自由地发挥想象力。
马杰老师拥有一双敏锐的眼睛，总能在日常生活中发现美，并引导学生去发现和感受这些美。
在她的鼓励下，学生们纷纷拿起笔，将自己的所见所感化作文字，分享着一首首充满生活气息的诗歌。这些诗歌虽稚嫩却真挚，展现了孩子们对生活的独特理解和感悟。
研有所得，评有所获
课后，我们紧接着开展了评课议课活动。听课老师们积极参与讨论，纷纷发表自己的见解和收获。大家一致认为，两位老师的课堂各有千秋，但都充满了智慧和激情。
杨曼琳老师的课堂以情动人，注重培养学生的审美情趣和文学素养；而马杰老师的课堂则更注重实践与创新，鼓励学生大胆尝试、勇于表达。通过这次评课议课活动，我们不仅加深了对教学艺术的理解，也促进了彼此之间的交流与学习。
两位老师的精彩课堂，不仅让我们在知识的海洋中畅游，更在心灵深处激起了层层涟漪。
我们为杨曼琳老师的深情讲述所感动，为马杰老师的创新教学所折服。同时，我们也深刻体会到了教育的真谛——不仅仅是传授知识，更是点燃学生内心的火焰，引导他们发现自我、探索世界。
我们相信，在未来的日子里，我们将继续携手同行，在教育的道路上不断探索、不断前行，为培养更多优秀的未来之星贡献自己的力量。
图片：朱利莎
编辑：牛娟
审核：马杰