“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”当诗意的秋天遇上阅读，一定是最靓丽的风景。2024年9月20日伊州区小学语文中青年教师教学基本功大赛暨“典耀中华”整本书阅读课堂教学大赛圆满落幕。
此次大赛历时两天，来自全区各小学的26位老师参加了比赛。大赛分四个环节，为整本书阅读现场课、粉笔字、课件制作、学科专业测试，分别在低、中、高三个学段同时开展。 大赛“将课堂教学、课外活动与经典阅读有机融合，在教学实践中丰富经典阅读内容，加强对青少年的阅读指导。”同时推动伊州区基础教育教学质量提升，助力我区小学语文教师专业成长，是我区小学语文教师的一次盛会。
赛课篇: 追光而遇 沐光而行 深耕整本书教学课堂
9月19日到9月20日上午，整本书阅读现场课在哈密市第八小学分赛场、哈密市第二小学分赛场、哈密市第十五小分赛场如火如荼地开展。参赛教师根据学情、“整本书阅读”任务群目标精心设计教学活动，创设轻松愉悦的阅读氛围，带领孩子们走进故事中，与主人公对话，与作者对话，去感受阅读的乐趣，领悟成长的真谛。课堂精彩纷呈，用书香浸润孩子童年，用阅读点亮孩子人生，引领孩子走进经典。
低段教师擅长巧妙构思情境，瞬间引领孩童们沉浸于书海的奇妙世界，为孩子们打开阅读的大门。针对一、二年级这些年纪尚幼的学生，老师们采取细致入微的引导策略，旨在帮助孩子们全方位地了解一本书的信息。他们耐心地引领孩子们探索封面，阅读目录，讲述故事，努力为孩子们构建一个全面而立体的书籍认知框架。
兴趣是最好的老师，在中段赛场上得到最好的诠释。《共赴山海—<山海经>导读课》将孩子们带进了瑰丽神奇的上古神话世界；《时代广场的蟋蟀》中小蟋蟀柴斯特的曲折经历吊足了学生的胃口；《蓝鲸的眼睛》一个充满温情和感动的故事将读者的心都融化了……整本书的导读课我们要做的就是激发学生的阅读兴趣，唤醒孩子的阅读期待。
千里之层，起于垒土。高段比赛现场，参赛教师们以独到的教学设计，巧妙的多媒体教学AI技术辅助演示，新颖的教学方法，将语文要素与整本书阅读教学很好地结合起来，充分体现新课标理念和思政元素的渗透，展示良好的教师素质和教育教研能力。
在课堂教学环节中，每一位参赛教师都抓住整本书阅读教学的“整”，由一个要素撬动一本书的学习，由一个主题带动整本书的阅读，从课内阅读有效地延展到课外的阅读，以核心素养为圆心，画最大半径。在老师的引领下，孩子们在课堂上逐渐提升阅读能力，也真正走进了经典的世界。他们敢于表达自己的读书感悟，在课堂上我们可喜地看到师生间碰撞的思想的火花。
赛功篇：百舸争流千帆竞 淬炼内功展风采
9月20日下午，26位参赛教师在哈密市第十五小学参加了其余三项基本功比赛。比赛在紧张的氛围中拉开了帷幕，参赛教师充分展示扎实的个人功底。老师们精心制作课件，为课堂教学增光添彩，展现新时代教师的风貌。用粉笔在横竖撇捺的世界里，书写着规范而工整的中国字，在一次次历练中训练基本功。在紧张而有序的笔试考场上，只听见刷刷的写字声，老师们书写着自己的教育理念，书写着对教育事业最诚挚的热爱。“路遥而不坠其志，行远而不改其衷。”参赛教师用她们的行动激励着全区小学语文教师奋勇前行。
“奋楫笃行将致远 ，挺膺担当正青春。”青春如同一束明亮光芒，照亮我们前行的路途。青春如同一首华丽的诗篇，每一行都写满热血与奋斗。期待通过本次比赛，每一位小语人都能找到前行的力量，携手奋进，为我区的教育教学工作奉献力量。
撰稿：张彧
初审：熊昕华
终审：王培丽