秋天，深藏于积蓄之丰与勃发之盛，恰如教育之美，根植于不懈的钻研与持续的提升之中。为共绘学校教育教学质量提升的新篇章，推动课堂教学改革的浪潮向纵深发展，并赋能教师专业素养的璀璨绽放，五洲中学迎来了经区教研中心初中地理教研员于胜男老师开展本学期地理教学视导工作，张思琪校长以及全体地理老师参加了本次听评课活动。
张晓萱老师以“聚焦山区的脱贫攻坚项目”为大情境，引领学生通过走脱贫攻坚的支援路线认识中国的地形特点以及地形区分布，并引导学生中国地形特点进行总结，并且获取到迁移应用的能力，进而对山区贫困原因和解决方案进行分析。整节课体现出情景的贯穿使用，学生积极参与课堂互动，用兴趣驱动中国地形的学习。
课后，张晓萱老师阐述了她的教学设计思路，展示了她对教学内容的深刻理解与精心设计，体现了她对教学方法的灵活运用以及对学生学习需求的关注。教研员于胜男老师围绕本节课和地理组组全体教师的深入讨论与交流，对本节课给予充分地肯定，认为这节课综合表现优秀，，教学设计逻辑清晰，层层递进，有效引导学生从旧知到新知的过渡。教师注重回顾旧知，帮助学生建立知识联系，增强理解。课堂活动设计合理，虽后半部分时间稍显紧张，但整体节奏把控得当。此外，教师问题设计科学，贴近学情，促进学生深度思考。教师关注学生表现，及时给予反馈，体现了良好的师生互动。整体而言，这节课在多个方面均展现出较高的教学水平。
研精覃思，教研员于胜男老师的精准点评与指导，是地理组全体教师共同成长的一次宝贵机会，也为今后的教学工作指明了方向。我们矢志不渝地向学而行，不断创新教学方法，优化教学策略。在教育的广阔天地里，我们共同书写着育人的华章，为学生的进步与发展贡献着我们的智慧与力量。