随着幼儿从小班升入中班，他们面临着诸多新的挑战和变化。这一阶段，幼儿不仅在生理上有所成长，更在心理上、社交上以及认知能力上有了显著的提升。因此，“我上中班了”这一主题，它不仅能够促进幼儿自我认知与身份认同、激发学习兴趣与探索欲望、促进幼儿全面发展，还能够培养良好生活习惯与自理能力、增强规则意识与责任感。
我们从小二班换到了中二班，以后我们就是中班的小朋友了，我们也是小班小朋友的哥哥姐姐们了……我们长大了🌸
我们班本学期来了7个新朋友，我们用热情和微笑迎接新朋友，和他们一起共同游戏，让他们感受到我们的友好和欢迎。
与小朋友们一起分享升入中班后的我有什么样的变化呢？
我的变化：长高了，脚变大了，头发变长了……
我的新本领：我会扫地，我会打篮球，我会刷牙……
幼儿园教室的变化：我们的床变成上下床了，我们有值日生墙了，我们有小小天气播报员了……
“您别说我小，现在中班的我可能干了”一起来听一听我都能干什么。
“您别说我小”这句话不仅表达了幼儿对自我价值的肯定和对被认可的渴望，还展现了他们的成长与变化。
中班的我们比小班更厉害👍，我们会遵守各种规则。因为我们知道规则是集体生活的基础。通过遵守规则，能够更好地适应集体生活，与小伙伴和谐相处，共同学习和成长。
升入中班的我们开始有值日生啦🌸🌸我们学会承担一定的任务和责任，如整理玩具、擦桌子、浇花等。这些日常任务能让我们逐渐认识到自己的行为对集体和他人产生的影响，从而学会承担责任和关心他人。而且按照要求完成任务，我们会收获满满的成就感和自豪感✊
中班的我们安全意识更强啦，我们记住了家庭🏠地址，记住了家人的电话☎️，当走丢时或者需要帮助时，不怕找不到家人。
“肖老师肖老师，我们的田老师呢”
“田老师去小河幼儿园了，不过我们现在又来了两个新老师，刘老师和陈老师”
“你们最喜欢哪个老师，为什么呢？”
“我喜欢肖老师和刘老师”“我喜欢田老师”“我喜欢陈老师”
“因为她们每天照顾我们，带我们睡觉，带我们去玩，给我们添饭……”
一起来看看我们画的心目中的老师吧😊
老师带我们辛苦了，在老师节日的这一天，我们为老师制作花朵🌺，送给我们的老师。
“老师，谢谢您一直照顾我们”
阅读绘本《小熊想长高》我们知道长高确实与营养均衡密不可分，有些食物有助于骨骼生长和发育，所以我们为自己制订了营养食谱：有蔬菜🥬、牛奶🥛：鸡蛋🥚、鱼🐟、肉……等等，我们也要做一个不挑食的好宝宝。
小班我们就开始学习刷牙，到了中班我们更加知道保护牙齿的重要性，它是我们身体健康和日常生活质量的重要组成部分。
让我们一起刷牙吧！🪥
在中班这个温馨的小集体里，当得知有小朋友生病时，我们可以采取一些温暖行动，让生病的小朋友感受到来自班级大家庭的温暖和关怀，也能增进孩子们之间的友谊，培养他们的同情心和责任感。
我们为生病的小朋友制作礼物🎁和好吃的🌸🌸
在中班阶段，孩子们开始对自己的身份和外貌有了更清晰的认知，“我的自画像”活动是一个既有趣又能促进自我认识的好方法。
一起来欣赏小朋友们画的自己吧😆
在幼儿园这片充满欢声笑语的乐园里，每一天都洋溢着纯真与梦想。孩子们在这里学会了分享、学会了勇敢、学会了爱，每一个成长的瞬间都如同璀璨的星辰，照亮了他们前行的道路。明天，又将是充满希望与惊喜的新一天。
图文：肖雨、刘会、陈果
一审：吉学秀
二审：谢莎