2024年9月19日—25日，由白云区教育局党组成员、四级调研员刘红霞带队，白云区园级干部高级研修班50位学员赴北京开展为期七天的研修活动。本次研修，旨在进一步着力提升白云区幼儿园园长领导力，紧紧围绕教育发展改革的新要求、新思路，在白云幼教快速发展的新进程中不断改进、创新，持续提升幼儿园保教质量。
开班导行
9月20日上午，开班仪式在庄严的国歌声中开启序幕。仪式由北京师范大学继续教育与教师培训学院职业教育研修中心主任李俊杰主持。
全员合唱中华人民共和国国歌
白云区教育局党组成员、四级调研员刘红霞为本次研修活动作开班动员。她立足白云学前教育发展现状，提出三点希望与要求：一是学悟结合，丰富认知；二是学思结合，反思实践；三是学用结合，知行合一。希望全体学员珍惜此次学习机会，在学习中明晰方向、开拓视野、借智蓄能，切实将所学、所思、所获带回幼儿园，在理论结合实践的积极探索中发挥引领作用，为白云区加快推进学前教育普及普惠高质量发展贡献力量。
北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长黎红中致欢迎词
白云区教育局党组成员、四级调研员刘红霞作动员讲话
专家引领
北京师范大学教育学部学前教育研究所所长洪秀敏教授作题为《新时代幼儿园教师专业发展的挑战与思考》的讲座。
北京师范大学教育学部学前教育研究所所长洪秀敏教授作专题讲座
洪教授围绕“学前教育高质量教育体系建设对教师专业发展”和“教师如何提升专业性以应对新时代挑战”两方面内容进行了详细阐述。她强调，高质量的学前教育应以儿童为本，要从看见儿童开始。教师应充分尊重儿童、研究儿童，最后做到支持儿童。洪教授的讲座内容丰富、深入浅出，指明了新时代幼儿园教师专业发展的方向。作为学前教育工作者，应坚持为党育人、为国育才的初心使命，并积极应对挑战，不断提升自身的专业素养，为培养新时代的幼儿做出更大贡献。
首都师范大学学前教育学院副院长、学前教育研究中心主任刘昊教授作《评价思维赋能保教管理：幼儿园常态化自我评价的路径与策略》主题讲座。
首都师范大学学前教育学院副院长、学前教育研究中心主任刘昊教授作专题讲座
刘教授聚焦《幼儿园保育教育质量评估指南》和《幼儿园教育指导纲要》中关于“评价”的要求，从“理念与认识”和“路径与方法”两方面进行介绍，不仅阐释了评价和评价思维的内涵，还介绍了评价思维如何推动保教质量提升。他指出，幼儿园应建立更全面、立体的评价观，持续完善幼儿园自我评估体系，以更加科学严谨的方式开展自我评价，促进幼儿园保教工作质量进一步提升。
此次研修活动依据园长们的实际需求与发展方向，精心设计了学习课程与研讨专题，相信在接下来的学习旅程中，全体学员将学思践悟，以“知”促“行”，知行合一，共同推动白云区学前教育事业高质量发展。
（通讯员：夏薇、沈江琳、郑茜）