九月，秋意渐浓，新学期的画卷徐徐展开。在这个充满机遇与挑战的时刻，浩来呼热小学又迎来充满希望的新学期。为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，切实发挥集体智慧，经学校教导处及各学科组长的精心部署，学校各学科组积极开展集体备课、课例展示、课例研讨等常规教研活动。
本次教研活动聚焦课堂，通过观摩、评课的方式，助力我校教师在新学期迅速适应教学环境，提升教学质量。
精彩课例
刘坤老师执教的四年级数学第一单元《大数的认识》第八课时《亿以上数的认识》。
刘老师以复习“亿以内数的读法和写法”引入新课，让学生自主探究“亿以上数的读法和写法”，大胆放手，将课堂还给学生，课堂氛围轻松愉悦，培养了学生自主、合作、探究的能力。
霍常红老师执教三年级语文第二单元第三课《秋天的雨》。
霍老师抓住单元主题，依托教材，为学而教，教学目标明确。课上精心创设学习任务，带领学生逐步走进文本。本节课，学生在愉悦的课堂氛围中，感受了秋天的色彩之美，学有所获，取得了很好的学习效果。
史文杰老师执教三年级数学第三单元第一课时《毫米的认识》。
史老师积极创设学习情境，激发学生的学习热情，在新知的教学中突出重点，积极联系生活实际“你能说说生活中哪些物品是1毫米吗”，让学生明确1毫米到底有多长，引导学生体会数学来源于生活，并能用数学思维解决生活中的实际问题。
评课环节
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。课例结束后各学科组所有老师聚在一起进行评课。授课老师首先对课例的课堂生成进行反思总结，听课教师们各抒己见，对课堂中的亮点进行了高度评价，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
心有所往，方能远行；学有所悟，而后笃行。此次教研活动的开展，为新学期教研活动的有序开展奠定了扎实的基础，为教师提供了学习、研讨和交流的平台，提高了教师组织活动的能力，有效地促进了教师的专业成长。
签发：崔明峰
审核：于镇闻
编辑：霍常红