专家引领促成长   课堂展示亮风采——遵义市特殊教育石慧芬名师工作室研修活动

 为进一步提高工作室团队教师的专业素养和科研能力，加强教师之间的交流，进一步提高课堂教学质量，促进教师专业成长。遵义市特殊教育石慧芬名师工作室于2024年9月20日举办了“生活适应课堂研修”和课题专题讲座培训活动。

课堂展示亮风采

生活适应课程是一门帮助特殊学生更好地适应学校、家庭和社会的教育课程。基于此，三位老师给我们呈现了三堂精彩的课堂。

课堂教学展风采

务川县特殊教育学校吴小丽老师结合学生的实际情况和生活需要设计了一堂《饮食安全》课。吴老师精心准备了各种新鲜的和变质的水果、面包、牛奶、肉等，引导同学们如何通过看一看、闻一闻去辨别食物的是否变质。整节课吴老师创设各种情境，让孩子们意识到食物的好坏与我们的生活息息相关，这体现了生活适应课的生活性。

道真县特殊教育学校的姚莹老师针对班级学生能力进行评估，并根据学生能力采用分层教学设计出相应的教育目标、康复目标及生活目标，设计了《学穿外套》一课。整节课采用小步子教学。整节课，姚老师采用先示范，再带领孩子们实际操作的教学方式来帮助学生学会穿外套。

务川县特殊教育学校吴曼老师带来了一堂精彩的课——《用行动关爱父母》。吴老师创设各种生活情境，进行角色扮演，并在情境中适时指导孩子们如何用行动关爱父母，如倒水、擦桌子、与父母聊天等，使同学们体会感悟如何从“知  行  说”三个方面用行动关爱父母。

听评润心，研思共进

三位老师课堂展示结束后，工作室的全体教师齐聚一堂开展评议课环节。首先，三位老师分别从教材、教育目标、教学过程等对自己的课进行了说课。之后，听课的老师们从教学目标、课堂中教师的表现、出现的问题等纷纷发表了自己看法。

专家引领促成长

教育科研不仅是教师专业成长的助推器，也是学校可持续发展的引擎。为进一步提高教师教科研水平，特邀遵义市红花岗区教培中心孙旭亮老师做《特校教师专业素养之课题研究》专题研修。

孙老师围绕“如何选定课题、怎样撰写各种报告、怎样开展教育科研”等进行了讲解，使用详实的案例解读了课题从立项到结题的各个环节，鼓励青年教师博采众长、吸收借鉴、动手操作。老师们纷纷表示，孙老师的培训是一次思想引领、行动指导的培训。

此次研修活动，让我们意识到，只有善于发现问题，思考问题，研究问题，才能不断地增长自己的思考力、感悟力，不断地提炼新见解、新观点，从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。