—— 长岭县第一小学四年组寒假阅读活动纪实
开卷有益，启迪心智！手捧书籍，就是手捧希望！这个寒假，四年组师生们利用“超星阅读”平台，开展了丰富多彩的读书活动。
良好的准备是成功的一半。1月2日学校公布假期读书活动方案后，我们四年组教师迅速组织召开了线上动员会，发布了假期阅读书单，有的班级为将学生的读书确实落到实处，在学习通上发布了阅读作业，要求学生每天按时打卡。对各个板块的内容老师都做了细致地介绍和讲解，并规定了完成的时间。
推荐阅读书目
每一本图书都是一处宝藏，值得我们去探索！
根据学校布置的阅读方案，制定了我组的阅读书目！
开展阅读交流
荀子曰：“锲而不舍，朽木不折;锲而舍之，金石可镂。”学习是一条漫长而且艰苦的道路，要想取得良好的学习效果，就必须日积月累、坚持不懈!
瞧，孩子们每天坚持读书……
世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读的姿势;世界上最好闻的香味，是书中淡淡的墨香。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，在浓浓的书香里，孩子们享受着午后阳光，贪婪地吮吸着知识的甘露，开始潜心阅读，积极在班级读书群里发读书视频，读书氛围浓厚。
超星平台展风采
除了线下阅读，超星阅读也为同学们提供了高水平的阅读平台， 1月8日——2月8日，在学校的组织下，我们参加了超星阅读的“星阅物语”活动，在这里，同学们阅读、闯关，既获得了知识，又体会到了竞技的快乐和成功的喜悦！
“地图闯关”它以闯关游戏的方式检验了孩子们的阅读效果。为了最大限度地调动学生的读书兴趣，每本书在闯关之前都开设了“在线阅读”、“导读视频”、“有声书屋”，这些栏目丰富了学生对图书的认知，多层次多角度帮助学生了解作家作者、图书艺术特色，指导读书方法等等，让不同层次的学生都能享受到读书的乐趣！
“小组交流”板块，孩子们把自己的阅读成果分享到小组交流板块，他们互相学习，互相进步，优秀的作品，也会加“精”！这样，更加的激发了孩子们的阅读兴趣！
分享阅读成果
手抄报
孩子们用优美的文字、精湛的画艺、合理巧妙的编排，将自己的阅读方法、阅读积累、阅读感悟等内容融入一张张精美的手抄报。
思维导图
思维导图不仅是一种阅读方式，更是解开书中智慧的钥匙。孩子们各显神通，将自己的阅读成果绘制成思维导图向大家展示！
绘本画
讲书
阅读是一首诗，诗的名字叫热爱，在每一个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心。阅读是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲如果书籍是广袤的星河，阅读便是其中最闪亮的星，给孩子指引方向。下面是四年组的同学们讲书视频，让我们一同聆听他（她）们的风采吧！
手捧一本好书，就是捧起了一道神奇的风景,打开一本好书,就是打开了一扇美丽的窗口。因为一本好书，让孩子们拥有了一个快乐的寒假、收获的寒假；读好书，好读书，学无止境，让读书成为习惯，让阅读伴我成长！