竹有千节，始于新笋；时序新秋，芳华待灼。为进一步提升青年教师的专业素养，促进青年教师的专业发展，打造一支基本功扎实、学科素养高的青年教师队伍，大马镇初级中学于2024年9月18日推进开展青年教师汇报课展示活动，校领导与众教师走进课堂，为青年教师成长加油助力！
郑静老师执教的是七年级语文《咏雪》。她的课堂环节完整，充分运用多媒体，出示两个比喻句的动态图，分角色朗读，并逐步引导学生走进文本进行探究。亲切自然的教态，积极活跃的课堂，多元化的评价用语，两学一测的具体落实，让学生在愉悦的课堂氛围中汲取新知识。
郑佳欣老师的授课内容是七年级数学第二章的第一节《有理数的加法》。通过谈话层层导入，激发学生的兴趣，集中注意力。同学们跟随课堂分析题目，列出式子，总结规律，指名学生板演。郑老师循循善诱，学生们积极参与到学习当中来。本课重难点突出，教学环节完整。
姚金宁老师以其扎实的教学基本功和生动的讲解，将复杂抽象的地形地势概念，转化为学生易于理解和记忆的知识点。她巧妙设计的课堂活动，不仅提升了学生的思考与动手能力，还促进了课堂互动，让学习成为一场充满乐趣的探索。
理化组教师在八（2）班组织开展本学期第一次听评课活动，授课老师为物理组张宏敏老师，授课课题是《声音的产生和传播》。张老师通过让学生自主动手感受说话时声带的振动来引出本节课，更加直接的展示物理现象，揭示物理规律。同时，激发了学生的学习兴趣，增添课堂趣味性。
笃行而致远，惟实而励新。青年教师们非常重视这次自我展示的机会，自接到活动通知后，他们便潜心钻研教材，认真研读课标，精心设计教学流程，预设教学成果，并在各学科组内进行磨课，最终为各自的汇报课做好了充分的准备。
每一堂课都各具特色，精彩纷呈，充分展示了青年教师们扎实的教学功底和独特的教学魅力，也为在场的师生们献上了一份视觉和知识的盛宴。
课堂展示环节结束后，各学科老师们积极发言，他们针对每位新教师的表现，把脉课堂动态，对亮点给予充分肯定。在肯定的同时也对其教学目标的定位、教学环节的设计、课堂组织管理、师生互动等方面存在的部分问题直言不讳，并提出了相对的改进方法，有效促进了青年教师的成长。
众教师也纷纷表示，他们会把在青年教师的课堂中汲取到的新的教学理念和方法积极借鉴并运用到自己的教学实践中去。校领导在点评中高度赞扬了青年教师们勇于探索、敢于创新的精神，认为他们的课堂充满了活力与激情，真正突出了“生本”的教学理念，将学生的学习主体地位不断强化。同时，校领导们也提出了宝贵的建议，鼓励青年教师在今后的教学中继续发挥优势，补足短板，不断优化教学方法，提升教学质量。
知不足而奋进，望远山而前行！本次汇报课活动展示了青年教师的成长与风采，激发了他们的教学热情，也为学生带来了更加丰富、多元的学习体验。相信在未来的日子里，大马镇中的青年教师们将继续秉持初心，砥砺前行，在教育的田野上播种希望，挥洒汗水，编奏出更加悦耳的新乐章！