“潜心研习勤探索，扎根教学促提升”。
为了提高我校的教学质量，进一步提升教师的教学能力，更准确的把握教学方向。9月21日我校道德与法治老师共赴博雅学校参加咸阳市义务教育小学道德与法治新教材培训活动。
专题报告
武汉市东大门小学校长孙民指出道德与法治课程的重要性，它不仅仅是一门课程，也是当今治国理政的方略。在关于道德与法治方面的思考，他通过一系列的案例事件分析，告诉我们教材改革背后的深层次原因，道德与法律之间的关系以及课程更名的时代背景等。作为教师，我们要坚持生活德育理念，有效落实法治教育，培养出“有中国心、有中国情、有中国味的人”。
孙民校长通过分析教材内容，告诉我们道德产生于生活，没有脱离生活的道德，德育要回归生活，“无情境，不教育”，对于孩子的教育应该回归于孩子日常的真实生活中，德育教育与生活情境密不可分，我们要构建真实的生活课堂，让孩子在课堂中有所收获。
分析教材
孙民校长以一年级的教材教法为例作以分析，告诉我们思政课的教材具有紧扣时代，凸显未来感；强化思政味，蕴五育其中；循成长规律，拔节式布局；用极简文字，讲深刻道理等特点，并讲述了教材修订的理念以及核心主题，教师们受益匪浅。
深谈感悟
《新教材 新启示》
参加道德与法治新教材培训，收获颇丰。新教材紧密结合时代发展，内容更加丰富、生动，注重培养学生的实践能力和创新精神。通过培训，我深刻认识到道德与法治教育不仅仅是知识的传授，更是对学生人格的塑造和价值观的引领。在教学中，我们要以学生为中心，创设多样化的教学情境，激发学生的学习兴趣。同时，要注重与生活实际相结合，让学生在实践中感悟道德与法治的力量。新教材为我们提供了新的机遇和挑战，我们要不断学习，提升自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
————付娟
《新教材 新视野》
参与道德与法治新教材培训，犹如打开了一扇通往全新教育世界的大门。新教材在内容编排上更加贴近学生生活实际，案例丰富且具有时代感，能更好地引发学生的共鸣与思考。培训过程中，孙民校长深入浅出地解读新教材的设计理念和教学方法，让我深刻认识到道德与法治教育在学生成长中的关键作用。它不仅传授知识，更是培养学生良好品德、树立正确价值观的重要途径。在今后的教学中，我将以新教材为指引，创新教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，让道德与法治教育真正走进学生心里，助力他们成长为有责任感、有担当的新时代好少年。
————谷昭华
《新教材 新征程》
参与此次道德与法治新教材培训，我深感这是一次充满收获与启示的学习之旅。
新教材体现了时代性与前瞻性的完美融合。在当今快速发展的社会中，它紧扣时代脉搏，将社会主义核心价值观、法治理念等重要内容生动地融入教材中。这不仅让学生能够了解当下的社会现实，更能培养他们正确的价值观和道德观，为他们成长为有责任感、有担当的公民奠定坚实的基础。
培训过程中，孙民校长深入浅出的讲解让我深刻认识到教学方法的重要性。道德与法治不能仅仅停留在知识的传授上，更要注重引导学生去思考、去感悟，让德育回归生活，让他们在积极参与中提高道德判断和法治意识。
同时，新教材也对教师提出了更高的要求。我们需要不断提升自己的专业素养，丰富自己的知识储备，以更好地驾驭教材。不仅要熟知教材内容，更要理解其背后的教育理念和价值导向，将其有效地传递给学生。
这次培训让我明白，道德与法治学科是培养学生健全人格和良好品德的重要途径。在今后的教学中，我将以新教材为依托，以学生为中心，努力创新教学方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量。让我们携手共进，在道德与法治的教育之路上不断前行，为培养出更多德才兼备的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
————彭思嘉
教育之行，其路漫漫，上下求索，互学求新。本次活动，为老师们提供了宝贵的学习机会，更新了教学理念，拓宽了教学思路。建设路小学的老师们必将以此活动为契机，深耕课堂，实现教育教学的高质量发展！
编辑：彭思嘉
审核: 刘佳宁