为了进一步加强教师之间的沟通、学习与合作，切实打造扎实高效的常态课堂，共同探讨新教材、新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路和新的方法，构建有深度有广度的新课堂，9月20日下午，县教研室领导王明禄书记、王云丽主任、凌杨主任莅临金河初中进行视导工作。
周品老师主讲的《有理数的乘法法则》充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时能让学生体会到与生活的联系。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
肖翔老师主讲的《Unit2 Lesson1.
Listening and Speaking》，能够正确使用英语进行教学,语言清晰,表达准确。师生关系融洽，整堂课学生注意力集中，参与度高，气氛热烈。
好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来。县教研室领导依据新课标，从聚焦核心素养到落实课程目标，从教师的教法到课堂设计，从专业知识到课程的拓展，从师生的互动到取得的实际效果果这四个维度，给予了肖翔老师和周品老师这节课详尽、细致的点评。
王明禄书记在评周品老师的课时指出：
1、课堂教学结合新课标，体现“四基四能”，“三会”；
2、要进行大单元整体设计；
3、要让学生通过课堂获得数学知识，学生探索的过程比结果更重要，要体现新课标的核心素养；
4、提高课堂效率的关键在于课堂，要想优化课堂教学，必须在教研上下真功夫。
5、课堂节奏不要太快，给学生充足思考的时间，不要为了追求课堂的热热闹闹，而忽略课堂的静悄悄思考；
王云丽主任就老师们在新教材的讲述过程中遇到的困惑，结合2022课程标准进行了解答：
1、针对新教材单词多，可以通过卡片的展示，然后学生比赛谁记得多记得快，或者对单词进行分类记忆或者默写等多种形式记忆，并且教师要及时了解学生对词汇的掌握程度。
2、在英语教学过程中，首先要通过各种方式充分激发学生学习英语的兴趣，使学生爱上英语，这样后面的教学任务就比较好开展。
3、针对新教材的课程编排，王主任说，教材上的每个活动，教师要扎实开展，不要流于形式，要多提问，让学生充分参与到每个活动中，并且教师要充分检测学生的掌握情况。
4、新教材是大单元教学，教师在教研时，首先要关注的是整个单元的主题，可以参考课程标准16页到17页来归纳这个单元的主题。在授课过程中，要注意升华单元主题，并让学生将主题思想运用到生活中，实现真正的育人目的。
5、评课过程中，王主任对肖老师的这节课给予了一定的肯定，并指出了一些不足，让老师们在今后的教学中共勉。
携一缕阳光，带一丝芳香，共见一路繁花绽放！本次教研活动营造了浓厚的教研氛围，以生为本，指向学生的深度学习；同时也开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长！