为深入开展幼小衔接工作，了解大班幼儿入小学适应情况，更好地规划下阶段我园在幼小衔接工作方面的实施方向，促进幼儿园与小学有目的、有计划地双向科学衔接，毛宝力格中心幼儿园开展“毕业生追踪回访活动”。
追踪-回访
翻开2024年6月的毕业照片，记忆仿佛瞬间被拉回到那些定格的画面，虽然孩子们已顺利迈入小学，但他们的成长仍然牵动着老师们的心弦。今天陈老师去毛宝力格小学一年一班给原大班的孩子带去了暖心的问候。
初见-成长
小学的课堂上，孩子们坐的整整齐齐，小眼睛随时随地的都在关注着老师，杨婧茹小朋友能正确的回答闫老师所提出的问题。
刚入一年级的孩子们，课间活动是他们校园生活中充满乐趣与活力的重要部分。这个阶段，孩子们正处于身心快速发展的时期，课间活动不仅能帮助他们放松身心，还能促进同学间的交流与合作，培养社交能力。
新学期，新样貌！为确保孩子们吃得安全健康，从第一餐到每一餐，学校都用心护航，呵护学生健康成长。为让学生吃好，让家长放心，我校积极对接食品供货商，详细了解食品供货商情况，积极参与管理。孩子们能自主的站队，有序排队打餐。
宿舍是孩子们休息的地方，他们不仅要在宿舍午睡还要晚睡，这其中不免有些孩子会想家，但幸运的是宿舍老师是孩子们都熟悉的韩老师。经过一学期的锻炼，孩子们的自理能力都有明显的提升，她们能熟练的自己叠衣服、叠被子，可能有些孩子还需要在哥哥姐姐的帮助下整理床铺。但无论如何孩子们都是独一无二的！
共育花开向未来
倾心于孩子的今天，着眼于孩子的未来，一次暖心的回访，我们欣喜地看到了孩子们的成长。今后，我们将继续跟进，全面关注幼儿升入小学后的学习、生活情况，同时也为更加有效、科学、持续地开展幼小衔接工作积累经验。
