赋能成长 创新引领——灵武市中学语文新教材阅读教学观摩及研修活动在银川二中灵武分校（灵武六中）举行

      活动开始之前，银川二中灵武分校（灵武六中）田红霞校长向参加活动的教师介绍本校的办学理念:为每个学生的持续发展奠定基础，为每位教师的自主发展构筑平台。结合学校实际，以“卓立灵州、享誉凤城、闻名塞上”为办学目标，秉承“让党放心、让社会赞誉、让老师乐教、让学生乐学、让家长满意”的办学宗旨，以“励志、奋进、合格、多能”为校训。学校以一流的管理、一流的服务、一流的质量，影响和引领区域教育不断走向高质量发展。

       观摩活动结束后，银川景城一中的王静老师引领我们走进了《我的叔叔于勒》的世界。王老师在任务一中组织学生以精炼的语言复述了故事，带我们领略了情节的精妙：于勒的贫富变迁，牵动着菲利普夫妇的态度转变，揭示了人性的复杂。第二个任务:学生小组合作，深入探讨人物性格。王静老师适时点拨，让我们看到了人物背后的社会缩影。这堂课，不仅是对文学的赏析，更是对人性的深刻思考。任务三中王老师引导学生通过分析本文独特的叙述视角，告诉学生“精妙的观点”可以丰富文章的内涵。王静老师的这节课不仅让学生们领略了《我的叔叔于勒》的魅力，也让他们对人性、社会和文学有了更深刻的理解。

        第二节课银川北塔中学王宁老师为我们呈现了七年级新教材第五单元《我的白鸽》。她通过表格形式带领学生细致梳理了“我”与白鸽相处的温馨场景，深入体会了“我”对白鸽由陌生到深爱的情感变化。在此基础上，组织学生绘制生动形象的白鸽绘本，王老师给出了绘本制作评价标准，为学生搭建了学习支架和评价标准。这一环节的设计意在展现白鸽的纯洁与灵动，王宁老师循循善诱，引导学生在合作中感悟人与自然的和谐共处，不仅提升了学生的审美能力，也加深了他们对生命的敬畏之情。

       张渊老师对两节课分别进行了点评:王静老师的这节课课堂设置层层递进，在一定的环节中激发学生大胆提问。但在分析叙述视角的独特这个任务中，也引发了值得思考的问题:教师如何在紧跟时代步伐的同时保留优秀的传统教学方式？并给出建议:需要关注大单元教学的概念。

       张老师提出:王宁老师《我的白鸽》是今年新教材中新加入的一篇，本单元是活动探究单元，王老师准确抓住了精彩语段，将语文核心素养渗透在课堂中；能够采用大单元教学概念进行教学，通过研读文本让学生制作绘本，体现了跨学科教学、项目化学习理念。

       与智者为伍，才能行深致远；与巨人同行，方可逐日凌云。自治区高研部主任、中学语文教研员安奇老师为我们带来了一场题为《新课标新教材下的阅读与写作贯通的语文教学思考》的精彩专题讲座。安老师深入浅出地阐述了语文课堂应遵循的逻辑体系，他强调，一节成功的语文课必须紧密围绕单元主题展开，课堂教学不可擅自打乱教材顺序，因为单元内部的每一篇文章都是单元主题的有机组成部分。同时，他还指出，语文课堂应与学生的成长和思维发展相符合，教材的编写既要体现阶段性上升的特点，又要引导老师和学生从多角度认识人生的真谛。安老师的讲座让我们深刻认识到，一节真正的好课不仅要在当时受到学生的欢迎，更要经得起时间的考验，为学生的未来发展奠定坚实的基础。这样的课堂，才是我们追求的目标。

       活动最后，灵武市中学语文教研员韩荐老师总结发言，感谢来自银川的两位做课老师，感谢安奇老师的精彩讲座和点评。韩老师也指出，通过今天的学习，我们对活动探究单元应该学会放手，给学生更多的空间，以及我们的课堂要遵循教材编写意图。

       学履不停，行而不辍，相信教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。