2024年9月19日，在金秋时节，来自郑州、南阳的近百名特教一线的老师们怀揣满腔热忱，相聚在2024年“国培计划”—紧缺薄弱学科领域项目骨干教师项目（聋教育一期）培训班,开始为期5天集中培训。
2024年9月19日上午，来自郑州、南阳的近百名特教一线的老师们，怀揣满腔热忱，带着热情洋溢的笑脸，陆续抵达郑州丰乐园大酒店。
郑州师范学院特殊教育学院的负责老师早早抵达，接待各地学员，老师们有序地办理入住、签到、领取培训资料及餐卡等手续。
接待老师温馨提示各项报到事宜，还在微信上不时地回复学员们的提问。
9月19日下午，聋教育一期国培班在丰乐园大酒店一楼会议室举行了隆重的开班典礼。特殊教育学院院长高宏、副院长李玉向、班主任孙月鹤老师、李璠老师、胡曌坤老师及国培全体成员参加了开班仪式，典礼由李玉向副院长主持。
特殊教育学院院长高宏致欢迎辞，对全体学员表示了热烈的欢迎，并介绍郑州师范学院是河南省和郑州市教育培养和培训的重要基地，是教育部国培计划等多个项目的承担者。
随后，南阳市唐河县特殊教育学校的高海针老师作为学员代表发言，感谢特殊教育学院领导及老师对此次培训的支持和辛勤付出，并代表全体学员表态：严格遵守培训纪律，虚心求教，珍惜这次学习的机会，努力学以致用，积极探索工作新思路。
最后，郑州师范学院特殊教育学院高宏院长讲话，指出本次特殊教育国培计划的宗旨，希望老师们通过本次培训提升专业知识和能力，并对参训教师强调了培训纪律和安全。
9月19日下午，学员老师们集中学习了《毛杰厅长在2024年河南省中原名师高级研修班的讲话》。毛厅长指出，中原名师是一个成功的实践者，但更应该成为教育的研究者、引领者、示范者、点燃者。
随后，李玉向教授开展了《解读〈特殊教育办学质量评价指南〉》的讲座。李教授从《评价指南》的提出背景、研制过程、指导思想等八个方面进行解读，讲解了《评价指南》对于特殊教育学校的发展和提高教育质量有着重要的意义。
特殊教育学校要不断提高教育质量，为特殊学生提供更好的教育服务。要引导广大师生、家长和社会充分认识特殊教育对促进特殊儿童成长成才的重要作用，切实推动特殊教育高质量发展。
9月19日晚上，班主任孙月鹤老师，班级助理陈诗语、蔡汶君带领学员们开展了“破冰行动”班会。
班主任孙月鹤老师讲了学员学习安全须知，叮嘱学员们注意人身安全，遵守作息时间，遵守课堂纪律，保持良好的学习环境。学员们还按照本次学习要求，进行了分小组合作探究。
2024年9月20日上午，我们邀请了“长江学者”邓猛教授为学员们开展《融合教育背景下的聋人教育挑战与应用》专题讲座。
邓教授从国际视野中的聋人教育、我国聋人教育的现状与面临的挑战以及我国聋人教育的应对策略等三个大方面讲述了要怎样处理好自然手语和文法手语的关系，我们应怎样改变残疾人在社会中的烙印和标签。
还使我们认识到：手语是一门独立的语言，是聋人的母语。聋人教育的首要问题就是沟通问题等。
2024年9月20号下午，濮阳市特殊教育学校祁学军副校长为学员们带来了《聋校劳动技能教育实践与思考》的讲座。
祁校长从职业教育及其发展形式、特殊学生职业教育理论、特殊学校职业教育实践和特教学校职业教育思考等方面进行讲解。
通过祁校长的讲解是我们明白了劳动技能教育在聋教育中的必要性。
在教育教学中我们要根据聋生的认知特点和需求进行教学方法的创新，只有这才能激发聋生的学习兴趣，提高我们的教学效果。
教师是立教之本、兴教之源。高质量的教师专业发展离不开高质量的教师培训。“国培计划”项目为老师们打造了高质量的专业发展平台，提供了丰富的学习资源，老师们都非常期待这次的培训。
