量词歌——课堂小练笔
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教完二年级上册识字第1课《场景歌》，看到一道练习，就分享给孩子们。
既然读了《量词歌》，我想不如让孩子们直接创作属于自己的量词歌。于是我提出练笔建议：
1、从“一”写到“十”
2、量词不重复
3、儿歌一行两个词语字数相同，读儿歌时，有节奏感。
没想到，孩子们的创作力一下子被激发出来，二年级孩子随堂的小练笔能达到符合这三个要求的，我都挺佩服这帮孩子的。
练笔展示：
