“英语绽芳华,聚力共成长"

吕梁金色摇篮全程实验小学

英语组轮教课纪实

金色摇篮小学英语教研组
创建于09-21
阅读 3218
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

    吕梁金色摇篮全程实验小学

 2024-2025学年第一学期英语轮教课

秋意渐浓,时光清浅。采一束光阴,拂过心间。在这美丽的深秋,为了有效提升我校教师的执教能力,全面打造高效课堂,我校教学处于2024年9月12日开始,组织开展了六位教师的英语课堂教学交流活动,各位老师精心准备,深挖教材,巧妙设计,呈现出了一节节各具特色,精彩纷呈的课堂……

“教”学路漫漫,唯有不断进取

Grade 3 PEP新教材

❤️执教教师:张锦霞(Linda)

❤️执教班级:2201

❤️执教课题:Unit 1 B Let’s talk

❤️执教过程及后续研讨:

         Linda老师所授的这节课是一节对话词汇融合课,课程围绕话题“How can we be a good friend?”的问题导向,循序渐进,深入浅出的对交友所需条件进行了生动有趣的讲解,并且利用学生的日常为对话创设了情境,课堂氛围轻松活泼,激发了学生的学习兴趣与参与度,师生互动围绕教学目标,体现了问题化、情境化、综合化!使学生的核心素养有了进一步发展!

00:20

Grade 3 PEP新教材

❤️执教教师:李文(Wendy)

❤️执教班级:2202

❤️执教课题:Unit 1 B Let’s  talk

❤️执教过程及后续研讨:

Wendy老师的这堂课是基于新教材核心素养目标教学的第一堂展示课,对老师、学生均是一场新的挑战。本堂课为对话课和词汇课的融合课,本节课创设的情境贴近学生的现实生活。Wendy老师引导学生通过整体感知,到梳理细节,逐渐理解对话内容,聚焦核心词汇share和核心语言We can …学生通过各环节的有序设计引导,配合任务单的实际操练,加以角色扮演盘活知识,让课堂学习的氛围持续良好;让知识真正在活动中得到巩固、升华,做到回归语篇、使用语篇。新教材、新思路、新教法,值得我们研、思、学。

00:20

Grade 3 PEP新教材

❤️执教教师:张如梅(Jenny)

❤️执教班级:2204

❤️执教课题:Unit1B  Let's  talk

❤️执教过程及后续研讨:

 Jenny老师这节课思路清晰,重难点突出;从学生特点出发,用TPR完成单词的教授;初次尝试用问题导向完成语篇教学,将课堂交给学生,在语境中理解与领悟知识;整堂课的各个环节都衔接的恰到好处,由易到难,培养了学生善于思考的能力引导学生积极思考。让学生在活动过程中探究新知识、理解新知识,提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习,提升!

00:20

Grade 5 PEP教材

❤️执教教师:严丽(Grace)

❤️执教班级:2003

❤️执教课题:Unit Two   Let’s spell 

❤️执教过程及后续研讨:

Grace老师整节课的思路非常清晰,活动扎实有效,教师教态亲切自然,英语口语流利,教态自然,口语标准,课件新颖,非常有创新,各个环节紧凑,课堂驾驭能力强,学生参与度非常高,充分调动了学生的积极性,培养了学习英语的兴趣。通过多种教学方法相结合的方式,充分调动学生的积极性,创造了一个宽松和谐的学习氛围。同时注重学生的单词拼读能力和语言输出能力,创没真实的语言环境,让学生在感受、体验、参与、合作过程中学习语言,感受用英语交流的乐趣,培养学生综合运用英语进行交流的能力。本节课让学生在玩中学,乐中学,学生能很轻松地享受本节课并能掌握所学内容。

00:20

Grade 2 Disney’s Magic English

❤️执教教师:刘昊东(Max)

❤️执教班级:2305班

❤️执教课题:Lesson18-2

❤️执教过程及后续研讨:

 🎉在 Max 老师的英语公开课上,一场关于“Let's travel”的精彩之旅盛大开启!🎉Max老师以导游的身份带同学们去青岛旅游,以带学生旅游为情景展开教学。Max老师为学生制定旅游攻略,带学生体验不同交通方式(飞机✈️汽车🚘公交车🚌和自行车🚲)。利用游戏和情景教学提高学生学习积极性,帮助学生更好记忆并内化所学知识。在句型操练环节Max老师让学生和伙伴积极讨论 ,灵活运用句型,操练句型。最后Max老师向学生展示了旅游的意义,教学生要热爱旅行热爱生活。

00:20

Grade 6 PEP教材

❤️执教教师:郝红艳(Sunny)

❤️执教班级:1904班

❤️执教课题:Unit 2 Let's talk

❤️执教过程及后续研讨:

Sunny老师的本节课通过有节奏的chant热身进入课堂,既导入了新知,又活跃了气氛。课堂上通过China's National Day is coming,where do you want to go?的情景讨论,并根据孩子们的多种计划引入本课重点句型How do you go/get to (the)…?学习关于出行交通方式的提问,将8组新授词汇带入三类答句进行学习。然后通过图片提示,转盘问答反复操练巩固句型,并对学生进行了情感教育,鼓励绿色出行。授课中结合了听、说、读、拼、练、写等多种学习方法,课堂上通过教师引导,孩子们积极参与,活跃了气氛,目标达成率高。

00:20

教后研讨促成长

                    “教”学路漫漫

                    “研”途皆风景🌅

                     每一次的学习📚

                    也是对自己的嘉许🏅️

       陈芳萍副校长对本次英语组轮教课给出了大大的赞,在基于新课标英语核心素养教学方向的引导下,英语教育教学水平会有更好的发展。

陈文科校长对英语组的教育教学工作给出了充分的肯定和赞许,并且对当前新课标核心素养目标教学下英语的教学方向提出了诚恳的建议,力求打造具有“创新”“创意”且“寓教于乐”的特色英语教学。

凝心聚力❤️ 交流促进📚

与志同道合的同事一起学习

和风华正茂的学生一起成长

以教之道悟己身👩‍🏫🧑‍🏫

遇见越来越优秀的自己

我们还在继续……

00:18

撰稿:英语组

审核:校长室

阅读 3218
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉