为进一步做好国家乡村振兴重点帮扶县教育“组团式”帮扶工作，不断促进教育协作走深走实，惠州仲恺中学与安龙加油书院双方通过教育信息化手段，深入开展“网络教研”，持续深化校际间的交流合作。9月20日上午，惠州仲恺中学与贵州省安龙县加油书院政治科组共同开展课堂教学研讨线上交流活动。
名师展示课
惠州仲恺中学危曌老师以直播课的形式开展了一节高三名师展示课《世界是普遍联系的》，两校教师共同观摩、研讨。课程伊始，危曌老师展示了本节课的知识体系建构、课标要求及近年考情分析，使学生明确学习目标，及时把握教学重难点。
在教学设计上，危曌老师紧密结合社会热点，以“杭州亚运会视频”导入调动学生学习兴趣，并选取“同一个亚洲，同一个梦想”为素材，一例到底，引导学生主动剖析材料、进行知识的迁移与运用。
同时，危老师还根据教学重难点设计了易混易错，并选取2023年各省高考真题，讲练结合，课堂氛围活跃，既突出学生的主体性又凸显教师的主导性。
教学互评
教而不研则浅，研而不教则空。在评课环节，危曌老师先进行自评，她介绍了自己的课程设计、环节设计意图、重难点如何突破等，同时也对本节课进行了教学反思。
在教学互评环节，惠州仲恺中学吴巧华老师和安龙加油书院的李尧老师都对本节复习课给出了高度的认可和肯定。
吴巧华老师认为本节课注重知识体系的建构、环节过渡自然、目标导向明确、脉络清晰，讲练结合，注重学生自学能力的培养，是一节成功的复习课。
李尧老师认为本节课采用议题式教学，以任务为驱动，注重引导材料解读与运用，通过连线、表格、易错易混等形式规范学生答题，夯实学生基础，并注重突出对学生的价值观引领，是一节精彩的展示课。
备考研讨
教而有研则深，研而有悟则进。最后，两校老师就高三如何备考、教材复习顺序、时间安排、备考策略等方面进行交流，整个交流活动畅所欲言，共同探寻教学提升点，做到教者有所得、听者有所悟。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿惠州仲恺中学与安龙加油书院在诗意中同行，共研共学，齐步前行，书写教育教学新篇章！
