优秀凝聚力量，榜样引领方向。教育教学是学校的中心工作，教学质量是教学的永恒主题。为加快教师成长步伐，促进高素质教师队伍建设，9月20日，尧山中学英语组召开经验分享专题活动。本次活动旨在发挥骨干教师的示范引领作用，引导更多教师加强教学研究，打造高效课堂，促进专业发展，从而提高教师的课堂教学水平和教学质量。
祝老师从培养学生学习兴趣入手，引导学生快速进入英语课堂。在日常英语教学中，祝老师充分发挥学习小组的作用，进行评价，评比等，并给予一定的精神奖励和物质奖励，增强学习动力。她结合自己的教学经验，深入细致地将阅读技巧、写作技巧、听力技巧、错题本使用等方面进行了梳理和总结，激发了大家对课堂实践的深刻反思。
董老师着重为我们介绍了学习小组的日常学习活动，小组成员通过参与各种活动赢得小组积分和个人积分，积分换取奖励，这就调动学生的竞争意识，产生组间竞争和组内成员间竞争，形成一种良性发展。她提倡快乐学习，在她的课上经常出现阵阵欢乐声，节节课都让学生出现笑点，学生互学、乐学已习以为常。她还告诉我们，表扬就要大声说出来，而批评却要私下说。
董老师为我们分享的主题是《有梦想就有远方》，她从“实”、“精”、“抓”三方面入手，用案例深入浅出地讲解了要落实英语课的规章制度，用具体的规则约束学生；落实好英语课代表的培养；落实好英语学习的习惯；落实小组管理。她提倡精心准备每一节课的教学设计，精准安排好每一个教学活动，对每一个练习都要精心挑选，对每一节的板书也要精心安排。她结合自身经历谈到，要狠抓中考方向、抓结果、抓学生心理、抓两头、抓变化比较大的学生。她提出的观点为教师们提供了清晰的指导和实用的建议，也为青年教师如何进行英语教学指明了方向。
黄老师结合自己的教学经验，为我们详细解读了如何进行课堂管理、如何营造英语学习氛围、如何进行课堂评价，从学生的课堂表现中发现学生的闪光点，用多种方法激励学生开口说英语，动脑学英语，让学生在英语课上动起来，快快乐乐参与英语课堂教学。她特别关注学生的反馈，从反馈中获知学生需要的知识、学生的心理、学生需要关心的方向，并且通过学生反馈改进自己的教学，提升自己的教学素养。
谢老师在她的分享中提到最好的教学依据是《英语教学参考书》，它给予我们教学的方向，具体的方法和技能，多种多样的教学活动。她鼓励学生多用英语表达自己的想法，用英语记录平时的学习和生活，对她来说学生作品最好的批改方式是面批，这样以来个性问题得以彻底解决。在她的日常教学中经常能看到学生真实生活的写照，学生在真实情景中学习英语，激发学生的学习兴趣，让英语从此不陌生。
朱主任在总结中提到，各位老师倾囊相授，传承优秀经验；真诚分享，传递温暖力量。他希望各位老师都能拿出自己的“看家本领”，拥有满满的“干货”。用优秀的教学经验去落实好我们的小组教学，落实好我们的定向讲学单，使我们英语教师每一次活动都能绽放智慧之光。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。展望未来，我们将带着收获和感悟继续前行。尧山中学英语教师团队将继续团结一心，积极进取，努力探索新的教学思路和尝试新的教学方法，继续深化教育教学改革，提升教育教学质量。不负韶华勤奋进，青春扬帆正当时。在骨干教师的示范引领下，尧山中学全体英语教师将勠力同心，以奋发的姿态、切实的行动，不负韶华，共创辉煌。