清风携香来，时至已新秋。2024年9月20日上午，滨城区教体局在第三实验小学举办了“全区小学学校课程规划方案展评活动”。滨城区教体局党组成员、教研室主任王希军全程参与，各学校领导和分管主任参加会议。张强副主任主持会议，滨州市教科院谷翠翠主任做了精彩点评，14个单位做了典型发言。梁才中心学校教导处闫坤主任作了题目为《生长 生成 生机——梁才中心学校小学部“和美”课程建设汇报》的典型发言。
报告《生长 生成 生机》共分三大部分：生长，开创“和美”课程升级迭代的路径；生成，构建基于学校文化的“和美”课程；生机，实施“和美”课程，奠基“和美”人生。
梁才中心学校深知课程设计是实践起点和逻辑原点，“和美”2.0课程体系从2013年到现在历经11个春秋。为落实“双新”政策，深化教学改革，本着“和谐、共生、发展”的原则，从全面发展走向融合发展，打破学科壁垒和时空间隔，整合课程内容、开发课程资源、创设教育环境、改变教学方式，倡导实践创新，从而实现人全面而完整的发展，真正为未来奠基，建构了“和美”课程体系2.0版。和美课程”即“和德、和雅、和健、和智、和融、和劳”为主题的课程，“和美”课程体系，搭建起学生幸福成长、和谐发展的广阔平台。
课程体系设计之后，课程提质之路怎么走？梁中全体老师齐心协力共谋划，同实践，找路径。作为重点，闫坤主任详细介绍了“基于学校‘和美’文化的学科融合课程的实施路径”，那就是“基于学生发展需求，实施‘1+X’校本课程；打造‘1246和美’课堂基本模式；构建基于学校‘和美’理念的‘评价+’融合式评价。”
梁才中心学校积极进行课程建设，按照国家和地方课程校本化、校本课程特色化、课程资源整合优化的基本思路，形成比较完善的学校“和美”课程体系，努力适应学生健康、全面而有个性的发展要求。
滨州市教科院谷翠翠主任针对各学校的报告做了精彩而诚挚的点评。她说她见证了各学校的成长，各学校的课程建设“有坚持、有迭代、有路径”，迭代创新，体现了五育并举的育人理念，国家课程校本化是课程落实真实发生的良策。谷老师结合报告和平时的调研，也做了三方面的强调，破难点——系统学习，聚焦重点，破解难点；用项目——用好项目，紧跟步伐，扎实推进；育成果——创新实践，系统谋划，及时提炼。
张强副主任做了三方面的总结，叮嘱各学校一要重视课程建设，二要用专家的思维做专课程，三是立足四个原则课程建设系统化。我校与会的老师和全场老师都用心倾听，满心都是憧憬，满眼都是信心。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。心怀梦想，求实创新的梁中人秉承“为学生幸福人生奠基，为祖国培养栋梁之才”的目标理念，用心做教育，精心做课程，向着明天再出发。
编辑：郭宜敬
审核：高新利 闫坤