课堂常规作为训练学生自我约束能力的规范和标准，其本身也是课堂教学内容的组成部分。抓好学生的课堂常规，是提高课堂教学效率的重中之重。为进一步推动我校课堂教学常规训练上档次、创特色，并加强班级间的学习与交流，9月20日下午，一年级举行了课堂常规比赛。
课前准备
我们备好当堂所需文具、课本、练习本，并将其整齐放在桌子左上角，端正坐好。
师生问好
“上课！”--“起立！”--"同学们好！”“老师好！”声音洪亮，一气呵成。整齐的问好，求知的目光，踊跃的气氛，点燃了课堂，也让我们充分感受到孩子们的变化与成长。
上课坐姿
“123”“ 我坐端！”你瞧，各班同学坐姿端正，双手平放桌面，抬头挺胸，身体坐直，双脚放平与肩同宽，真正做到了“坐如钟”。他们富有朝气，用最饱满的状态展示了小学生独有的朝气蓬勃的精神面貌。
举手发言
要发言，先举手，同学发言我倾听！发言姿势端正，说标准流利的普通话，声音响亮，语句完整，人人夸！
读书姿势
读书了，一年级的同学将书本平放桌面，用手指读，书声琅琅，字正腔圆，铿锵有力，同学们也在琅琅的读书声中，开启了新的学习之旅。
写字姿势
“一指二指捏着，三指四指拖着，小指向里藏着，笔尖向外斜着，笔杆向后躺着”！朗朗上口的握笔姿势小儿歌，小口诀，让孩子们仿佛在规则的乐园里成长！
下课常规
“下课！”“起立，老师再见！”“同学们再见！”“老师您辛苦了！”下课了，同学们能够主动向老师道别行礼，声音响亮，还能将桌面快速收拾干净，桌椅摆放整齐，并整理学具，好习惯就要从一点一滴开始做起。
走廊站队
排队做到快、静、齐!“立正!一二!”嘹亮的口号、整齐的队列、规范的动作体现出同学们朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌。
习惯养成是一个永恒的话题，它浸润着幸福和智慧，镌刻着磨练和欣喜，相信一年级小朋友一定能够很快适应小学生活，在未来的日子里，用心写好字，用情读好书，在知识的海洋尽情遨游，在梦想的天空自由翱翔。愿孩子们心怀梦想，学有所成，向美而行！
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撰稿：付燕
摄影：黄云云 李蒙蒙
审核：徐书影
