名师引领促成长 课标指导定方向
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创建于2023-05-10
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名师引领促成长
课标指导定方向
---------陆彩惠
为进一步加强核心素养观下数学课堂教学的研究，切实提高小学数学课堂教学质量，促进教师专业成长，2023年5月？日，陆彩惠名师工作室及其成员举行教研活动，本次研讨活动分新课标报告、课堂展示、评课交流和三个环节。
一、新课标报告
首先，由陆彩惠主任作《数与代数领域的结构化整合》报告。陆主任分别从三个方面详细阐述了报告内容：2011版与2022版本课标的对比变化与整合；数与代数的核心概念；对教学课堂落实的建议。陆主任的报告，为老师们带来了最新解读和理念，带着新的理念与思考走进课堂。
二、课堂展示
民族实验小学陆玲老师执教的《两位数加一位数（进位加法）》利用旧知衔接新知，思路清晰，课堂氛围活跃。陆老师课堂随机应变能力强，善于引导、调动学生的积极性，同时重视学生的动手操作能力，体现了学生的主体地位，符合课标新理念，呈现了学习新气象。
新州一小梁梦圆老师执教的《用竖式计算有余数的除法》准确把握教学目标、重难点，能合理运用多种教学手段辅助孩子学习，采用多样化的教学方式，教师亲切自然，趣味性的教学使得整节课堂引人入胜，取得不错的教学效果。
新州三小黄莉萍老师执教的《十几减九》用“听指令摆小棒”的游戏引入课堂，带动学生的学习积极性，又用“摆一摆”贯穿整堂课，充分调动学生学习计算的兴趣，不断激发学生去体验计算的乐趣，学生有了自主计算的积极性、有了主动计算的愿望，黄老师语言丰富、有趣，善于引导学生举一反三，激励方式多样化，让课堂充满情趣。
新州二小谢艳柳老师执教的《含有小括号的混合运算》，教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，知识由浅入深，学生参与积极，课堂气氛活跃，教学方法和手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
罗湖小学熊利英老师执教的《整十数加、减整十数》善于利用教具，将理论知识转化为实际操作，极大地提高学生的学习热情和兴趣，加深学生对所学知识的理解，增强学习效果。
---学生篇---
课堂上专心致志，认真听讲✊
动手操作是能手👍
---教师篇---
三、点评交流
在课堂展示结束后，评委代表新州一小黄银香主任对12位赛课教师的课堂教学进行了精彩中肯的点评。既充分肯定了参赛教师的课堂以不同形式展示不同风采，各有千秋，并罗列了8大亮点一一阐述，也指出参赛教师目前教学中存在的问题，并提供了可供改进的方法。
点评环节，陆主任充分肯定了老师们的课堂教学能力，对每堂课都进行了点评并提出宝贵意见。陆主任强调：在新课标的背景下，教师教学设计一定要关注内容领域，根据内容所属领域，按要求设计教学环节；教学设计要开放，以更加开放的课堂，引领学生思考而不是代替学生思考，在发展学生数学思维的同时，要做到课后检测，关注到每一个孩子的学习，并形成教学反思，进一步提高自身研修水平。
最后，陆主任对此次活动进行了小结，并解读课件分享给每一位老师，前进的路上，有专家指引；学习的路上，有同行相伴。老师们在一次次的研讨活动中不断充实自我，让核心素养在深耕的沃土中硕果累累。
图片: 隆林第五小学
文字编辑: 陆彩惠名师工作室新州第一小学全体成员
审核: 陆彩惠
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