一、开题论证会基本信息
时间：
2024年9月20日下午
地点：
临高镇第四小学二楼二（5）班
主持人：
林霞
参会人员：
王小女、戴雪梅、张雪霞、林霞、符燕兰、陈赛苗、冯娜
会议流程：
1.介绍双方参加开题仪式的专家、课题组成员
2.学校领导致辞
3.课题教研主任宣读《课题立项通知》
4.主持人汇报《课题开题报告》
5.专家向课题组成员提问
6.专家分别陈述自己对课题的意见和建议
7.课题组对专家论证意见的反馈
二、专家信息
专家：王小女
职称：高级教师
单位：临高县第一小学
专家：戴雪梅
职称：高级教师
单位：临高县临高中学
专家：张雪霞
职称：高级教师
单位：临高县临高中学
三、开题汇报记录
主持人林霞做开题汇报：
一、课题名称
二、研究背景与意义
三、研究目的与目标
四、研究内容与方法
五、研究步骤与进度安排
六、预期成果与形式、贡献
七、研究的组织机构与人员分工
八、经费估算
九、结语
四、专家论证意见记录
戴雪梅：
1.教学设计命名不够明确，建议每位组员组员根据自身学科做一份教学设计，并制成一本《教学设计集》，最后以二维码的形式呈现
2.各组员根据课题上课情况，做一份反思，并制成一本《反思集》
3.关于课题成果，要有一份全程实录的公开课，以及精彩片段。
4.关于成员的介绍可删去年龄，补充列举获奖项目
5.建议课题论文应结合课题策略来写，如：《基于核心素养下的发言》，应围绕着这个课题题目写一个论文
王小女：
1.了解结题条件和具备内容。
2.拓展研究目标，研究课题对教师及学校的作用和意义。
3.强调课题研究对培养教师学习习惯，促进教师个人成长，提升教师科研水平有重要作用，对学校的发展也具有重大意义。
4.关于课题开展的过程以项目的形式进行，建议从学校的开展活动入手，组织学生参加演讲、辩论、讲故事等多样化的形式，推动课题的发展。
张雪霞：
1.课题的意义及核心概念不够深刻突出
2.缺少后期预期目标
3.补充申请书，补充申请原因
4.补充案例分析，建议做一份课堂实录集
5.补充一份主持人简介
6.按课题规定参考文献要10个以上
五、课题组对专家论证意见的反馈记录
根据三位专家提出的建议和意见，接下来课题组将不断总结经验，发现问题，及时调整和改进实施方案确保后续工作开展。
对张雪霞专家的反馈：我们将进一步完善课题意义和核心概念，以及后期的预期目标，并补充申请书，说明申请原因，补充主题人简介，在课题研讨的过程中多学习，多参考多个文献，并拍摄课堂实录，制成课堂实录集 。
对戴雪梅专家的反馈：我们将进一步补充成员介绍，制作教学设计集，反思集，比以二维码的形式呈现。在课题研讨过程中全程拍摄公开课成果，及精彩片段，且结合策略来写论文，即以课题题目“基于核心素养”的角度写论文。
对王小女专家的反馈：我们将仔细研读课题要求，了解解题条件和具备内容，并拓展研究的目标除了对学生的作用，还有对教师个人的成长，以及对学校的作用和意义。在课题的进行过程中，要统筹规划，以项目式学习，开展课题相关活动，如：演讲、辩论、讲故事等。
总结：本次开题论证会议取得了圆满成功，课题组对专家提出的论证意见进行了认真记录和反馈。我们将根据专家的建议，进一步完善项目研究方案，确保项目的顺利进行和高质量完成。感谢各位专家的宝贵意见和建议！
编辑：陈赛苗
图片：课题组
