探索昆虫奥秘，科技助力阅读

       为了激发学生对经典文学作品《昆虫记》的阅读兴趣，对自然科学的兴趣，提高学生的观察能力和科学素养，深入探究昆虫奥秘，初二年级语文组开展了以“探究昆虫奥秘，科技助力阅读”为主题的活动。这是一场结合了经典文学与现代科技的盛会，旨在通过动手实践与创意思维，深入探索昆虫的奇妙世界，同时体验阅读与科技的完美融合。

       活动伊始，学生们在老师的指导下，深入阅读《昆虫记》，通过书中生动的描写和细致的观察，对各种昆虫的生活习性、形态特征有了初步的认识。随后，学生们利用课余时间，借助网络资源和图书馆书籍，进一步收集关于不同昆虫的资料，包括图片、视频等。同时，他们还运用科技手段，如制作昆虫模型的软件、绘制昆虫图案的绘图工具等，将自己对昆虫的理解和想象转化为具体的作品。

       在制作过程中，同学们根据法国昆虫学家法布尔的名著《昆虫记》中的生动描述，利用手边的纸板、超轻黏土，卡纸，彩纸，废物利用等材料，制作栩栩如生的昆虫模型。有的学生化身为小小博物学家，根据《昆虫记》中的丰富知识，创作昆虫知识卡片手抄报。还有的学生通过拍摄昆虫的照片和视频，记录下昆虫在自然环境中的真实状态，并制作成了多媒体作品。这不仅是一次手工艺术的挑战，更是一次对昆虫形态学深入理解的探索。这是一次将阅读成果转化为视觉艺术的创作过程，让学生在绘制中感受昆虫与人类文明的交织。

       完成作品后，学生们将自己的成果精心粘贴在展板上。展板上琳琅满目，有色彩斑斓的手抄报、惟妙惟肖的模型、生动有趣的视频截图等。这些展板不仅展示了学生们的学习成果，也为校园增添了一道亮丽的风景线。

       此次活动通过阅读《昆虫记》和探究昆虫奥秘，学生们不仅提高了阅读理解能力和文学素养，还培养了对自然科学的兴趣和热爱。其次，借助科技手段进行阅读和创作，让学生们感受到了科技的魅力和力量，提高了他们的信息素养和创新能力。最后，展板展示环节为学生们提供了一个交流和分享的平台，增强了他们的自信心和团队合作精神。

撰稿人：张亚利

初审：李    鑫

复审：刘丽春

终审：张    梅