游戏视频
03:02
03:56
游戏观察
看到孩子们玩的垫子湿了，老师本来想趁着阳光明媚把垫子伸开，把它晾干，就把它拿到远离游戏区域，又有阳光的地方，就这样一个举动，让有心的孩子发现了，他们骑着小车围着这个垫子转来转去，这个垫子倒成了他们骑车的通道，像是在走“迷宫”然后车过不去的时候就把垫子撞倒了，撞到了继续玩！在我觉得他们没有礼貌的时候，一个没发现，孩子们把倒了的垫子都摆成一条长长的了，在上面跑来跑去，玩的不亦乐乎，也吸引了很多小朋友前来玩，原来这样也可以玩，这个玩的过程，于承君把每个垫子之间隔的距离远了，进行了跳远，接着刘程宇也跳了过去，跳不过去的孩子们也在用自己的方式玩着。
教师反思
作为教师，观察能力很重要，不仅观察到幼儿的精彩，幼儿的游戏行为的背后也要观察反思到，从幼儿的游戏中不仅发现孩子的创造力和想象力是我们想不到的，孩子的个人素质也会体现在游戏中，就好比游戏中的于承君小朋友，他平时喜欢跑着玩，坐不住，可是他的弹跳能力确很好，运动对他而言是他的擅长，紧挨着的垫子跑着玩已经满足不了他的运动需求，他就想到了把垫子隔开跳过去，观察和发现让教师更加了解幼儿。
游戏中幼儿的行为，幼儿在骑小车的时候，把垫子撞到了，确没有意识把垫子扶起来，反而就是撞到了就撞到了的想法，作为教师应如何引导？让孩子有认识到自己的行为是否有对错，这个问题值得我去反思和请教。