在小学科学的奇妙世界里，迁徙与冬眠如同大自然谱写的壮丽乐章，充满了神秘与魅力。9月20日下午第二节课，沂堂镇大兴屯小学全体科学教师在孙秀清校长的带领下齐聚三年级二班观摩骨干教师张静老师的科学示范课。授课课题为《迁徙和冬眠》。
课前律动，同学们的韵律操活力四射，情绪高涨。
通过《小燕子向南飞》谜语的方式引导学生思考，小燕子为什么要飞往南方呢？讨论人类是如何取暖过冬的？其他动物都是如何过冬的呢？列举乌龟 刺猬 青蛙，他们分别是爬行动物，哺乳动物，两栖动物。他们都是如何过冬的？同学们积极讨论，大胆发言。
动物们是如何冬眠的呢？张老师通过图文结合，让同学们清晰的看到动物们冬眠的地点。
同学们积极讨论动物们冬眠的特征：不吃不喝，躲在洞里，蜷缩身体。
引导学生模仿蝙蝠冬眠动作，充分调动学生积极性。生本课堂体现的淋漓尽致。
观看角马迁徙、大马哈鱼逆流而上迁徙视频
通过视频、图片引导学生对迁徙和冬眠的理解。
迁徙的原因：觅食 、繁衍后代。
冬眠的原因：躲避寒冬。
师生讨论：其他动物还有哪些躲避寒冬的方式？
松鼠、蚂蚁：储存食物。
狗、猫等家畜类：换毛。
课后教研组的老师们进行了评课议课。首先张老师对自己这堂课的设计，目标，以及学生掌握情况进行讲述。随后大家畅所欲言，对张老师本节课进行了肯定。杨丽红主任对张老师这节课进行了点评，学生充分参与课堂，完成本节课的目标。最后孙校长对张老师的精彩之处进行总结，为今后的常识组的教学工作指明道路。
通过本节骨干示范课，我们这些科学老师受益匪浅。如何引导学生去发现、去探究。如何让学生掌握重点、难点。这不只是一门学科教学，这更是一门艺术。
“当课堂的铃声渐渐远去，教学的余韵却在心中久久回荡。我们见证了知识的传递、思想的碰撞和心灵的成长。教学，是一场诗意的修行，我们在其中磨砺自我，成就他人。未来，我们将继续以热忱为笔，以爱心为墨，在教育的画卷上描绘出更加璀璨的风景。”
文字：宋涛
图片：宋涛
排版：宋涛
初审：聂加星
复审：杨丽红
终审：孙秀清