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为贯彻落实我县教育大会精神，充分发挥学业水平监测、诊断功能，更好的总结上学期的教学质量，及时调整教学策略，推动我县小学数学教育教学质量的稳步上升。
9月18日上午，保亭县教育研训中心召开2023一2024学年度第二学期小学数学学科学业水平质量分析会暨培训活动。我县全体小学数学科任教师参加了会议。县小学数学学科黄运才教研员主持本次会议。
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本次活动四个议程:
一、县二小数学教研员李海雁老师作第一学段学习能力监测质量分析
二、国保小学数学教务处主任陈敏老师作第二学段学习能力监测质量分析
三、新星小学数学教研员王爱丽老师作第三学段学习能力监测质量分析
四、县小学数学教研员黄运才作小学数学监测质量总体分析及教学质量目标说明
议程一
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李老师先对第一学段的教学质量目标管理考核办法进行解读，让老师们明确2025年我县第一学段教学质量奋斗目标；接着对监测内容，监测情况，错例进行分析，最后根据存在问题提出了多方面教学建议，希望老师们能学以致用！
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议程二
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陈敏老师从命题框架、成绩分析、溯因寻策、教学建议等多角度对第二学业水平质量进行科学分析。
陈敏老师提出试卷要坚持素养立意，依标命题的原则，并对本次试卷知识结构、监测数据、学生错例进行分析，最后根据存在问题结合自身教学经验提出宝贵教学建议，供老师们学习和借鉴。
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议程三
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王爱丽老师从五年级成绩和六年级成绩两大模块进行分析，分析从试题情况概述、得分情况分析、梳理存在问题、今后努力方向四个方面进行展开。
最后王老师提出路虽远行则将至，事虽难做则可成。无论生活怎样，希望你保持自律、保持热爱。表达了对老师们的美好祝愿。
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议程四
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黄运才老师从近三年成绩分析、本次成绩分析、目标达成情况、今后教学建议四个方面展开。
黄老师提出我们每位老师都要直面自己的教学成绩，进行全面复盘。
小学数学近三年总体平均成绩呈稳步提升趋势，可喜可贺！
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本次学业水平质量监测分析会用数据说话，从数据对比中找问题，以“问题”为导向，寻求问题的解决方法，不仅总结了期末考试的经验教训，更是为今后的教学指明了前进的方向。秋天是收获的季节！期待下次的分析会上硕果累累！