在教育的沃土上，我们再次播撒智慧的种子，收获了满满的教研果实。🌱9月20日的教研活动，如同春雨般滋润了每一位教师的心田，激发了无限的教学灵感。
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《退位减法》则是由陆雪老师来进行讲解的。陆老师以奥运金牌榜的获奖情况导入，让学生列出算式36-19=？在计算这个算式时，陆老师引导学生思考：个位上6减9不够减，怎么办？学生开始借助小棒摆一摆，通过摆小棒让学生明白：个位不够减，从十位退1，在个位加10再减。同时陆老师还让学生总结笔算退位减法时应注意：相同数位要对齐；从个位算起；十位不够减，从十位退1，在个位加10再减。
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陆老师把班级分成小组，实行课堂奖励机制，增强小组间的竞争，课堂气氛自然就活跃起来了，组员的参与度也就高了。 而且在课前做好准备唤醒学生，集中注意力，在课堂上随机抽查和提问学生，让学生的注意力时刻保持高度集中，避免课堂走神的现象。” 另外陆老师还多提问，根据不同层次的学生设置不同层次的问题，让每个孩子都有发言的机会，让每个孩子都能从提问中获得自信和成就感。” 学生都很喜欢陆老师，主动配合，认真听课，积极参与。”
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课后教研主任张老师说提高学生课堂积极性就要让孩子积极参与课堂，课堂设计一定要精彩，形式要多样，结合不同年龄段，抓住其心理特征进行有针对性的设计和安排，一定要多关注后进生，给他们足够的爱和自信，鼓励他们积极参与课堂活动。”
许老师说“在课堂上要学会启发引导孩子，不能让孩子看到问题知难而退，要学会用积极的心态引导孩子克服困难，从而积极参与课堂互动。同时，及时的鼓励和表扬是不可或缺的，它就像催化剂，可以让孩子瞬间生发出更多的智慧，让孩子们的思想擦出更多的火花。”
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此次活动，不仅加深了我们对教育本质的理解，更增强了我们的责任感和使命感。💪我们深知，每一次教研的深入，都是对学生未来的负责，对教育事业的热爱。
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展望未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。🚀让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育的华章！
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编辑 : 胡永香
初审: 吕继美 沈洪涛
终审: 郭增锋
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