为进一步落实学科课程对学生核心素养的培养，强化对课堂教学的指导力度，促进教师专业化发展。市教科院陈科长和区教研室张传江老师莅临临沂第四十中学进行视导活动。
活动伊始，由初中部王娇娇老师在七年级九班进行了题为《少年有梦》的新授课活动，陈科长和张传江老师以及各学校教师代表全程参与了听课。
课后研讨活动，由区教研室张传江老师主持，首先由各学校教师代表针对王娇娇老师的课进行了评课。
活动最后，由陈科长进行了总结发言。首先，她对王娇娇老师的课给予了高度评价。其次，针对新课标的解读与落实提出了自己的见解。最后，对参会的所有教师提出了自己的殷切期望。
陈科长首先指出本次活动的目的就是学习新课标，落实新课标，并对我区、我校积极主动学习新课标给予了充分肯定；然后陈科长评价王娇娇老师呈现的是一节看得见素养的课，并从教师和学生两个方面进行具体阐述。陈科长引用习近平总书记对思政课教师的“六要”要求：即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，引导教师成为合格的、优秀的思政课教师，要注重及时掌控课堂生成、朝正确方向进行思想引领、对学生的模糊认识进行澄清，关注学生的思维深度，上出思政课的价值来。针对本课出现的不足，陈科长从加强合作学习、悟透教材概念、设计小台阶问题等方面进行了指导。
陈科长对新课标的解读提出了具体的指导意见：
第一，在反复研读文本的同时要从小切口入手，实现新课标的落地，比如从“如何设定教学目标”这一点来思考，并给出了呈现形式“通过……达成……”，要把课程目标中的核心素养细化到每节课。
第二，要重视并研究新课标中的学业水平考试样题，落实教学评一体化，思考学生回答样题过程中会出现哪些问题，并在教学过程中解决这些问题。
第三，面对将来的全省统一命题，教师要研究全国各地、全省各地市的学业水平考试试题，更要研究新课标中的样题。
最后，陈科长分享了自己的学习心得，强调“做中学”、“做中悟”，一边走一边探索，就能找到方向、获得感悟，并鼓励各位老师从下一节课就开始行动，从设计一个小问题、小活动开始，把新课标精神逐步落实在学生心里去。
通过此次活动，道德与法治组全体教师加深了对新课标的理解，为今后的教育教学指明了方向。我们将加倍努力，在明年的中考中创造出新的辉煌。