“英语绽芳华，聚力共成长" 吕梁金色摇篮全程实验小学英语组轮教课纪实

吕梁金色摇篮全程实验小学

2024-2025学年第一学期英语轮教课

秋意渐浓，时光清浅。采一束光阴，拂过心间。在这美丽的深秋，为了有效提升我校教师的执教能力，全面打造高效课堂，我校教学处于2024年9月12日开始，组织开展了六位教师的英语课堂教学交流活动，各位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出了一节节各具特色，精彩纷呈的课堂……

“教”学路漫漫，唯有不断进取

Grade 3 PEP教材

❤️执教教师：张锦霞(Linda)

❤️执教班级：2201

❤️执教课题：Unit 1 B Let’s talk

❤️执教过程及后续研讨：

Linda老师所授的这节课是一节对话词汇融合课，课程围绕话题“How can we be a good friend?”的问题导向，循序渐进，深入浅出的对交友所需条件进行了生动有趣的讲解，并且利用学生的日常为对话创设了情境，课堂氛围轻松活泼，激发了学生的学习兴趣与参与度，师生互动围绕教学目标，体现了问题化、情境化、综合化！使学生的核心素养有了进一步发展！

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Grade 3 PEP教材

❤️执教教师：李文（Wendy）

❤️执教班级：2202

❤️执教课题：Unit 1 B Let’s talk

❤️执教过程及后续研讨：

Wendy老师的这堂课是基于新教材核心素养目标教学的第一堂展示课，对老师、学生均是一场新的挑战。本堂课为对话课和词汇课的融合课，本节课创设的情境贴近学生的现实生活。Wendy老师引导学生通过整体感知，到梳理细节，逐渐理解对话内容，聚焦核心词汇share和核心语言We can …学生通过各环节的有序设计引导，配合任务单的实际操练，加以角色扮演盘活知识，让课堂学习的氛围持续良好；让知识真正在活动中得到巩固、升华，做到回归语篇、使用语篇。新教材、新思路、新教法，值得我们研、思、学。

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Grade 3 PEP教材

❤️执教教师：张如梅(Jenny)

❤️执教班级：2204

❤️执教课题：Unit1B Let's talk

❤️执教过程及后续研讨：

Jenny老师这节课思路清晰，重难点突出；从学生特点出发，用TPR完成单词的教授；初次尝试用问题导向完成语篇教学，将课堂交给学生，在语境中理解与领悟知识；整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力引导学生积极思考。让学生在活动过程中探究新知识、理解新知识，提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习，提升！

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Grade 5 PEP教材

❤️执教教师：严丽(Grace)

❤️执教班级：2003

❤️执教课题：Unit Two Let’s spell

❤️执教过程及后续研讨：

Grace老师整节课的思路非常清晰，活动扎实有效，教师教态亲切自然，英语口语流利，教态自然，口语标准，课件新颖，非常有创新，各个环节紧凑，课堂驾驭能力强，学生参与度非常高，充分调动了学生的积极性，培养了学习英语的兴趣。通过多种教学方法相结合的方式，充分调动学生的积极性，创造了一个宽松和谐的学习氛围。同时注重学生的单词拼读能力和语言输出能力，创没真实的语言环境，让学生在感受、体验、参与、合作过程中学习语言，感受用英语交流的乐趣，培养学生综合运用英语进行交流的能力。本节课让学生在玩中学，乐中学，学生能很轻松地享受本节课并能掌握所学内容。

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Grade 2 Disney’s Magic English

❤️执教教师：刘昊东(Max)

❤️执教班级：2305班

❤️执教课题：Lesson18-2

❤️执教过程及后续研讨：

🎉在 Max 老师的英语公开课上，一场关于“Let's travel”的精彩之旅盛大开启！🎉Max老师以导游的身份带同学们去青岛旅游，以带学生旅游为情景展开教学。Max老师为学生制定旅游攻略，带学生体验不同交通方式（飞机✈️汽车🚘公交车🚌和自行车🚲）。利用游戏和情景教学提高学生学习积极性，帮助学生更好记忆并内化所学知识。在句型操练环节Max老师让学生和伙伴积极讨论，灵活运用句型，操练句型。最后Max老师向学生展示了旅游的意义，教学生要热爱旅行热爱生活。

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Grade 6 PEP教材

❤️执教教师：郝红艳(Sunny)

❤️执教班级：1904班

❤️执教课题：Unit 2 Let's talk

❤️执教过程及后续研讨：

Sunny老师的本节课通过有节奏的chant热身进入课堂，既导入了新知，又活跃了气氛。课堂上通过China's National Day is coming，where do you want to go?的情景讨论，并根据孩子们的多种计划引入本课重点句型How do you go/get to (the)…？学习关于出行交通方式的提问，将8组新授词汇带入三类答句进行学习。然后通过图片提示，转盘问答反复操练巩固句型，并对学生进行了情感教育，鼓励绿色出行。授课中结合了听、说、读、拼、练、写等多种学习方法，课堂上通过教师引导，孩子们积极参与，活跃了气氛，目标达成率高。

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