为进一步提高教师的教育教学水平和课题研修能力，扎实开展课题研究，研教结合，让课题促进教育教学的发展。
2024年9月20日，韦武庄小学开展了“教育科研经验交流课题申报培训”活动。
首先，业务校长带领老师学习了关于《2024年立项的区级个人课题》的通知文件，对申报条件要求进行了解读。
此次学习不仅是对教育科研热点的深入了解，更是一次对研究方向的系统学习。教师们通过学习，对如何将研究热点融入教学设计，以及如何在实际教学和课题研究中应用这些知识有了更加明确的方向。
于老师个人课题课展示课
在校教科处的带领下，同学科教师们积极参与评课，聚焦课题研究成果的落实情况，积极发言，各抒己见。老师们在评课议课中不断碰撞思维的火花。学有所长，研有所得，营造出浓烈的教研氛围。个人课题主持人于老师在研讨活动中，将自己近一年的课题研究情况向大家做了简单介绍。针对学生在英语教学中存在的缺乏探究主动性、缺乏提出问题的能力、处理信息能力差等现状，提出了四条教学策略。
科研团队的这次学习活动，不仅体现了学校对教育科研的重视，也展现了教师团队积极进取、不断学习的良好风貌。在未来的教育实践中，韦武庄小学将继续引领教师团队，探索教育科研的新领域，为提升教育质量不懈努力。