教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为了提升教师课堂教学水平，促进教师协同发展，达到以研促教、以教促学的目的，切实推进高效课堂，全面提升学生在学习过程中的主体地位。赵八中学校长王敬棉和教导主任张英乔及班子全体一起走进课堂，听教师的随堂课。
教师篇
课堂是教学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。本次各教研组教师认真参加听评课，精心准备，呈现了各具特色、精彩纷呈的优质课堂。各位授课老师课前备教材，备学生，不遗余力，虚心请教，课堂上尽显风采！老师们深入浅出，激情四射。学生们积极踊跃，全神贯注，课堂教学多姿多彩。
王老师讲授了八年级语文第一单元的第三课。王老师以语文要素“阅读时能从所读的内容想开去”导入，将前面两首诗里用到的“想开去”的方法也代入到这堂课中，围绕词题、词意、词情展开了激烈地讨论与分析，并以回顾总结“想开去”的方法为结尾，将本堂课围绕单元要素串联起来。
许老师所作数学第一单元，。许老师首先通过复习旧知，检验学生们知识掌握情况，进而夯实学生们的基础。紧接着让孩子们观察所出示四个数的相同点，引发学生思考：有没有更简便的写法？学生们带着这样的思考走进例题，解决问题。学生们找到解决办法之后，许老师适时总结，加深了学生们对知识的掌握。最后通过课堂练习巩固学生们的学习成果。
学生篇
课堂上，学生在老师的引领下，尽情在知识的海洋里遨游。那一个个认真的表情，那一双双求知的眼睛，那一声声响亮的回答，那一个个挺直的脊梁，无不让人沉醉。学生在课堂上充分发挥自己的主体地位，在丰富多样的学习情境中，在富有挑战性的学习任务里，对知识进行有效的探究理解运用。
听课篇
王校长带领领导班子全体走进课堂，和学生们老师们一起听课学习，或认真聆听，或伏案记录，或低首思考。遇精彩之处，兴致盎然，与师生同学习；有疑虑之时，凝眉沉思，和师生共探讨。
评课篇
听课结束后，王校长对所听课堂教学进行了认真细致的点评，从教师的专业成长、课堂教学以及如何提升和发展学生思维等方面进行了积极而又热烈的探讨交流，并结合课堂教学实际，肯定了上课老师在教学中的优点，指出了存在的问题，提出了改进建议。通过评课，老师们受益匪浅，在教学上有了更加明确的方向和目标，加速了教师的快速成长。
新起点，新征程
通过这次校长和教导处听课、评课教研活动的开展，帮助和指导教师不断总结教学经验，提高了教育教学水平，提升了教师的教育教学素养，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。