“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，有多少文人墨客在雨中寄情，又有多少人赞美春回雨临！因它的到来，往往是人们渴望已久的期盼。在这特定的轮回中滋润着大地，把绿色播洒世间，它在人之心中纷飞着希望与春意。学前1907班的同学们通过文字来记录这春日妙雨。
雨
柴昌和
营造着短暂的欢乐场，
在每个欲落饱墒雨的阴天，
仰望黑云密布的苍穹。
我便欣慰、欢呼，
一片纤细雨丝过后，
那湿漉漉的氛围。
我所渴望的是，
雨将顶替喧嚣的世俗，
在自由广袤的天地间蹁跹起舞。
当我谛听雨点揿响黛青瓦片，
向着原野万物呐喊。
用跳动的音符来唤醒乡土，
将枯萎的生命再塑生机。
以滋养
赋之以重生的颂歌，
来抚摸灰冷的心时，
圣母的功德便得以彰显。
行迹于雨幕，
凝望着沧桑青石巷，
那颓唐高墙边，
繁茂的枝桠在雨中摇曳，
藏匿的，
是蕴藉待放的苞芽。
氤氲雾霭笼罩下，
悠长的青石巷曲径，
显得格外寂寥而渺远。
从烟花巷里出行的姑娘隐没其间，
绯红的脸庞，
化作漫彻乡野的映山红。
雨水拥抱她时，
清晰的轮廓便映衬出娉婷的身姿。
但姑娘眼角孑遗的水珠，
却令人愁肠百结，
不知是雨滴，或是眼泪？
我仰望这铅色天空，
试问这尘寰霏霏细雨，
万物受你润泽而向阳生长，
却又为何湿透她的衣裳？
雨
吴桂呈
这场雨来得很快，一时间天地电闪雷鸣。
雨点肆无忌惮地砸在行人身上，
街道上一时混乱不堪，
所有人都在大雨中奔跑，
只为寻找一个能够短暂停留的地方。
雨总给人带来许多麻烦，
可是又衔接着无限的灵感，
如此疯狂又如此迷人。
就像现在，我在大雨中奔跑，
虽然身边一片漆黑，
但我依旧可以感受到眼前的光亮，
雨水拍打在我的脸上，
缱绻地肌肤相亲，温柔地包裹着我的躯干，
我的灵魂贪婪的汲取着她给我的一切。
我的身边是无尽的黑暗，
陪伴着我的只有雨水。
但我不怕。
只要过了场雨，
我的眼睛便可以看清楚。
我一直奔跑，奔跑着，
直到我的眼睛可以看见光亮，
才停下脚步。
此刻，我站在这座城市的最高点，
我抬起头，仰望天空，
开始细细品尝雨的洗礼，所带给我的感动。
雨
欧阳佳怡
想和你一起，看场雨
听风起
知叶落
看行人散
道路不再拥挤
想要靠在躺椅上
听雨打瓦片
涓涓细流
慢慢淌过屋顶
恰巧身边是你
我想要和你雨后漫步
踏过蹭亮的石阶
走在静谧的小巷
趁着这点儿时光
沉下来
去小憩一会儿
去思考一会儿
去幻想一会儿
我想这样一直放空
把步子慢下来
思绪慢下来
时间慢下来
低头是鱼从塘中跃起
抬头是雾气朦朦的乡村
远方是坐在走廊上发呆的爷爷奶奶
和蹲在他们腿旁的小黄狗
而眼前正好是你
此时
不需要言语
抓住偷来的这点儿时光
静坐一个下午
享受一刻的闲适
回味掺在风中的甘甜
感受扑面而来的喜欢
想把这一切暂停
风卷着云
雨还在下
树叶还在飘落
鱼儿浮出水面
雾气缭绕
船桨划动
爷爷奶奶闭上眼睛
黄狗还在睡觉
这一幕
希望瞬间变老
闭上眼
心底里期盼一生年少
因为是我
因为是你
春水
唐秋艳
“春水碧于天，画船听雨眠。”春水顾名思义就是春天的江水，他来自冰山，是雪的化身；他来自自然，是雨的汇集。
农民用他来浇灌土地，陪伴泥土，听软泥萌发的响音；诗人用他来抒发感情，吐露心声，听细水长流的声音。春水有片麦田，只播种却从不收割。
春水是无形的，变化万千不可捉摸；春水是刚毅的，可水滴石穿；春水博大精深，既用宽阔温暖的胸膛包容人间万象，又用豪迈奔放的气概荡涤世间污浊。柔而不弱，柔能克刚，这是春水所独有的品质。
而作为一名师范生，人民教师的后备军，得像春水一般。
像春水一般，宽容博爱。教师应有博爱的胸怀，容纳一切学生，容纳学生的一切。每一个孩子都应该被尊重，每一个孩子都有一双双渴望求知的眼睛，去点亮他们心中的光。
像春水一般，水滴石穿。每一个孩子都是独一无二的，教师要有耐心，细心，爱心和责任心，去发掘学生的潜能，培养学生的兴趣。
像春水一般，温柔和顺。教育是根植于爱的，教师用知识去滋润学生的心田，感化学生。
余世存在《时间之书》中说过:“年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光，你做三四月的事，八九月自会有答案 ”没有春的辛勤耕耘，哪来秋的硕果累累？
为了耕耘，我们首先要努力学习科学文化知识，丰富内心世界；其次要学会七十二变，提高自身本领，才能抵挡八十一难；最后在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
愿我们都能像春水一般刚毅而又坚韧！
雨与诗
罗文娟
雨声沙沙，述说泛黄的过去。
雨见证过周公馆几十年的纠结恩怨，也曾潸然于当初行宫悲痛欲绝的帝王。
它聆听过一位女子“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的哀怨，也曾引发了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的思念，它曾听闻“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的愿望，也哀叹过“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的悲痛。它曾渲染了“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景，也冲刷出了“空山新雨后，天气晚来秋”的清新。
雨声潺潺，降临着春的恩赐。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”暖和了风的寒气，“土膏欲动雨频催，万草千花一饷开”催促着花的盛绽，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”激发了田地间的活力，“好雨知时节，当春乃发生”浇灌着新生万物，“林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁”滋润着繁花盛开，“阳春布德泽，万物生光辉”促进了大地的繁荣，“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差”洗净过往铅华。雨声滴答，低吟着隐晦感情。“已是黄昏独自愁，更着风和雨”暗含着孤苦的凄凉，“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”抒发了不舍的离愁，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”浅唱着沉郁的凄苦，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”蕴含着失意的忧愁。
叹那古往今来，读历史的波澜壮阔，品那字句间的浮声切响。
窗外夜色朦胧，雨滴落在院子里的芭蕉叶，如珠玉落玉盘，时紧时疏，奏响一曲夏夜之歌。不用想远方，也不用特意去备上好酒好月，仅此景，便满心驻足了诗。
细雨
林俊成
细雨绵绵送春分，一般到了细雨时候，夏至都快到来了，在这次的细雨中给了我很大的感受。
湘西的这时，便是雨季，这不叫人奇怪，就和北京的冬天要刮风，伦敦的冬日不见太阳一样。唯独细雨是最长出现的。
回到那四月下旬，那时细雨绵绵，天空一直阴沉，仿佛马上会下一场暴雨，那时我正在准备去吃饭，抬头仰望天空，还是那般阴沉，仿佛有不好的事情在发生，校园街道的如一张动图，是那般熟悉又是那般的陌生。在街道，听到有同学说:烦死了，这次劳动节的时候，爸妈他们又要我回到乡下去，乡下什么都没有，真的是，我才不想下去……我摇了摇头觉得有点可笑，那和以前的我好像，一直在叛逆，不知那时的父亲是怎么想的，反正不好受。对了快有一月没见到父亲了，不知身体怎样。突然心刺痛了，难道家人出什么事了，不会是父亲吧，好好想想，父亲已经快花甲之年了，在去年把腿摔骨折了，今天又有糖尿病，还有甲亢，又很难找到事情做。而我什么也做不了，除了在精神上觉得这样苦。想想读书这么久一来，除了向父亲要钱也没什么了，有时还要叛逆，让父亲身心疲惫。细雨朦胧将大地覆盖，而我久久不能平复，好像很久没有跟父亲抱抱了，也好像很久没有打电话了……今天就跟父亲打电话，五一回家之后跟父亲抱抱。
五一回家之后，家里很干净，而我也发现了父亲摆在桌子上的药，回想这些日子，难道父亲的病加重了嘛，想着想着，心中觉得十分无力，好像什么都可以做，好像什么都不可以做。回想以前，想过不读书，出去网吧玩种种行为都是在伤害父亲，时间在变，希望我也一直在变，变的更好更懂的一切事物，那至于珍惜身边的事物。
这些天气中，我唯独喜欢细雨，缓缓慢慢的，多而不足将人淋湿，但覆盖全身，也像父母的爱，在你覆盖你的全身。细雨即相思，即想念，即愁。也在细雨中能让我看到自己，清楚自己需要什么，要去做什么。
雨
谢婷
刚开始看到这个字时，我不以为然。雨嘛，谁都见过，谁都会写。但当我拿起笔开始写的那一刻，我突然发现，我不以为意的题目是怎样的难住了我。我搁下笔，开始思索……
对于雨，我无疑是喜爱的。可能是天生孤僻，相比较于常人而言，我对雨多了一份特殊的感情 。有时欣喜，有时伤心 有时清醒，有时迷茫。心生欢喜时 就像雨洗净了尘世与心灵的污垢，感觉整个世界的宁静。伤心时 雨带来了更加剧的苍凉与悲哀。清醒时，雨中的世界是那样的清新，让人的情感升华，阔淡。迷茫时，也使人更加辨不清方向，让人感觉好像迷失的更远。
我喜欢雨，每当下雨时我的目光都忍不住追随着雨，滴答，滴答。向是沉浸在自己的一方小世界。不同季节的雨给我的感触是不同的。春雨细小，使人温馨。她清新而不妩媚，纤小而不失豪劲，她总是细细地诉说，诉说春的幽远和煦。夏雨的豪爽让人痛快。她像是惊世骇俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流。让人畅快淋漓。秋雨凄凄怨怨让人爱怜，她忽而浅吟低唱，忽而如行云流水忽而欲说还休。冬雨不再矜持，但她仪态端庄雍容典雅。倾听着四季的雨声不觉感慨镜花水月，沧海桑田。
雨是有灵性的，她似乎顺乎人意“随风潜入夜，润物细无声”。雨同样是温柔的，不见“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。雨还是妖艳的，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”每当寒暑易节，总感慨世间险恶，红尘滚滚，于是便向更往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
雨滴轻唱着，挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑，弥漫你的想像，使你觉得自己仿佛已经变做一滴雨，一棵树，一根草，一束花，一把土……这雨，使得时间似乎凝固，只有墙上的钟告诉你生命在延。
这，就是我笔下的雨。
这，就是我所深爱的雨……