《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》就语言教育提出了明确的要求：“提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话；培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。” 为进一步增强师幼语言文字规范意识，提高教师、幼儿的普通话水平，为孩子创造一个良好的语言环境，大安区凤凰幼儿园开始了第27届全国推广普通话宣传活动。
一字一句普通话，千言万语绘中华。为了让孩子从小养成讲普通话的自觉习惯，培养幼儿热爱祖国的思想，弘扬中华优秀文化传统，我园结合本园实际，召开了推普工作布置会，会议强调，要积极为孩子创造各种学习机会，听故事，学说普通话，规范儿童用语；让孩子多讲故事，尝试练习儿歌、绕口令等，训练孩子口齿清晰、语言流畅地讲述，并及时纠正发音错误；要给孩子提供文字规范的绘本等儿童读物，家长与老师要每天与孩子一起阅读，提高孩子的阅读能力。
同时，为了营造宣传氛围、加强推普环境建设，我园通过制作推普周宣传专栏海报，向孩子和家长们普及了普通话的知识，鼓励孩子们推广普通话，“讲普通话、做中国娃”！
小班组教师以增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往为目的，尝试在活动中注重情景的创设。每天至少学习一句普通话常用语，如：“我们一起玩”、“我上幼儿园”、“老师好!老师再见”等。
中班组教师通过开展经典诵读活动，提高孩子们的普通话表达能力。
大班组教师提前准备好故事进行讲述，还为孩子们提供了手偶等物品配合表演，在故事将美好传递的同时，小朋友用普通话自信讲述的绘本故事，在不停诠释着语言的魅力。
古人云：“言之无文，行而不远。”普通话作为我们共同的语言，它承载着我们民族的智慧与梦想，连接着每一个中华儿女的心。让我们携手并进，用童声唱响普通话的旋律，用行动筑牢强国语言的基石！