时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，扶过心间。唯有"研"语芳华，沉香流年。随着2022年版义务教育英语课程标准的落地实施，2024年秋季新学期，小学新版英语教材正式启用，开启了小学英语教学的新篇章。县府街小学英语教研组围绕" 深耕教研提实效 课例展示促成长" 这一主题进行了一系列教研活动。六位英语教师紧密围绕新课标理念，结合课堂教学内容，设计了精彩纷呈的英语课例。
教师说课例
石蕾老师首先带来了名师黄慧老师的My Weekends课例分享。本节课立足于单元 Cartoon time，本节课 "张弛有度，劳逸结合"的育人价值，不仅体现了跨学融合，同时给孩子们渗透中国古人智慧名句"一张一弛，文武之道也" 让学生感悟古人深邃的智慧，从中汲取启发，帮助他们更好地应对人生中的风雨挑战。
张颖老师带来了PEP小学英语六年级上册Unit 3 My weekend plan Part B Read and write的课例分享。学生能够在探究学习中认识到合理的计划安排对生活的重要性，学会规划学习和生活，做到劳逸结合，初步形成规划管理意识。加深对中西方节日文化异同的理解，特别是中国文化，体会到节日与家人团聚，共度节日的重要性。
聂娜娜老师分享了六年级Unit 5 What does he do?Part B Let's learn的课例。在实践应用环节聚焦对社会有突出贡献的人物及其事迹，如袁隆平、郎平和中国机长刘传建等。通过阅读语篇，学习了解其工作内容，运用核心语言进行人物介绍，树立新时代职业榜样。在“感动中国”的学习活动中，学生基于对人物事迹的了解，谈论自己的偶像，体悟出这些职业词汇在特定语境上的内涵，如对工作精益求精、工作中全神贯注、勇于创新和爱岗敬业等。这些内涵正是工匠精神的体现，由此引领学生在词汇学习中感悟中国文化，在文化意识提升中彰显中国精神，共筑中国梦。
马磊老师Unit 4 What can you do?
Part B Read and write课例分享带领学生通过阅读Robin的信件，梳理Robin的性格外貌特征及其能力，让学生学会运用相关句型描述自己的性格外貌及其能力，引导学生正视自我，勇于展现自我，交到更多朋友。在读后活动中，学生共读田鼠和蛇的故事，形成提升自我能力，机智应对危险情况的意识。
马静老师对Unit4 What can you do?
Part A Let's try&Let's talk进行了课例分析。通过与学生交谈复习旧知，了解教师，调动学生的兴趣。最后导入话题What can you do？调动学生参与到课堂活动中来。迁移创新环节由English party引出，你还愿意参加哪些party？教师给出学生喜闻乐见的派对活动，学生们发散思维，运用所学语言去描述自己力所能及的事情，深化本课的主题意义，在学习和生活中积极发挥自身优势。
雷蕾老师分享的Unit 4 What can you do?Part B Read and write。雷老师根据单元主题将本单元整合为五个语篇：两篇日常生活对话，一篇语音课，一封邮件和一篇绘本故事，围绕才艺展示和体育活动展开。雷老师通过播放中国功夫的视频，鼓励同学们积极参加个性化的活动，充分发挥自己的特长，培养德智体美全面发展，将育人从课内延伸到生活中。
教师感悟
高山仰止，方觉自身学识之不足；同行映照，左右皆为师表。英语组全体英语老师，怀揣着教育初心，在樊钰主任、马静组长的带领下，碰撞思想、倾心交流、形成共识。老师们只有践行教学理念，创设语言学习的良好氛围，激发学生学习的内驱力，推动和实施评价体系，才能发挥英语学科独特优势，培养学生自信，实现学科育人！
本阶段课例分享提升了组内教师的教学设计能力，也为教师们提供了互相学习、共同进步的机会。今后，英语组教师将进一步精心备课，深耕课堂，促进"教﹣学﹣评"一体化的深度实施，由实效课堂转向高效课堂！在新教材、新课标、新理念的引领下，共同书写教育事业的新篇章！
图片：聂娜娜
编辑、初审：邢彩云
复审：樊钰、马静
终审：马丽