金秋九月，秋高气爽，在这收获的季节，为进一步落实“双减”政策，落实新课程标准，转变学生学习方式和老师的教学方法，探索成长课堂教学模式，促进教师成长，提升我校教研能力，我校语文教研组开展了新一轮听评课活动。
五年级张雅娟老师执教《搭石》，在课堂教学中，老师引导学生养成集中注意力的阅读习惯，学习不回读的阅读方法，这是学生提高阅读速度的基础和起点。她以作者本人热爱的农村生活故事导入，简单直接，紧扣文本，为本节课的学习打下感情基础。同时张老师遵循大单元教学理念，统筹全单元，将语文园地的知识放在本单元的第一课渗透，对提高学生的语文核心素养有重要的作用。
四年级王宏丽老师执教《爬山虎的脚》，王老师通过引导学生们观察爬山虎的脚，细致品味每一个细节，加深了学生对自然界的理解和热爱。同时，王老师通过展示文学作品中关于爬山虎的描写，引导学生们以不同的视角思考爬山虎的形象和寓意。通过课堂互动和思考引导，学生们日益增长了文学鉴赏能力和情感表达能力。
评课环节中，各位老师结合授课教师的教学实际进行了面对面地交流探讨，对课堂内容进行了细致点评。听课老师对授课老师严谨认真的教学态度、勤勉刻苦的钻研精神、扎实有效的课堂教学连连称赞。同时对教师课堂教学管理、教学环节的设计、师生的交流互动以及如何引导学生积极主动参与，从而提高课堂教学的有效性等方面提出了宝贵意见和建议。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。通过此次听评课活动，智慧在流淌，思维在碰撞，每个教师的脸上都洋溢着收获的笑容。在今后的教学中，教师们将更注重改进教学方法，完善自己的教学设计，提高自己教学的水平，不断学习，博采众长，积淀教学素养。