长夏落尽，万物知秋。“九月，是一首动人的诗，字里行间流淌着果实的芬芳、花朵的淡雅、梦想的斑斓。
九月，又是一场盛大的遇见。为更好的帮助广大教师理解和把握初中新修订教材的特点，全面提升教育教学水平，充分发挥教材铸魂育人的作用，2024年9月25日上午8：00在第二十九中学致远楼五楼会议室召开全市7年级教材培训会。
王悦英老师在课堂上指导学生通过材料阅读获取信息发现问题,通过类比迁移分析问题和解决问题,通过合作交流深入思考形成经验,通过课堂展示培养使用数学语言表达的能力,恰当评价,在教学中落实核心素养的培养.
本节课的课型是综合实践课，课题是《进位制的认识与探究》，该课型的设计理念是要让学生经历项目式学习的全过程，在与他人合作学习的过程中提出解决问题的思路，设计解决问题的方案。在活动中提升学生搜集信息和资料的能力。
通过实践活动让学生获得成功的体验和克服困难的经历，增强应用数学的自信心。
赵明艳老师结合两节公开课的内容，总结出初中数学综合实践课可采用情境导入、小组合作等策略，激发学生兴趣，提升实践能力，加强数学与生活的联系。
“综合与实践课”具有独特的地位和重要作用，培养学生的综合运用能力，创新能力和实践能力。更多的关注学生的学习态度、合作能力、创新意识等方面。通过全面化的评价，激励学生在各个方面不断进步。
王红雨老师以2022版新课标为引领，梳理分析了一些综合实践课的活动类型，并以生动的案例重点展示了几种实践活动。
刘爱文老师在会上与大家进行了深入的交流，分享了此次《综合与实践》课的实践与反思，从确定活动专题、实施活动专题以及注意事项等多个方面进行了阐述，以期共研《综合与实践》课的教学策略与方法。
