共克时艰中，众志成城处；师生情何在？守望于“云端”。在全国抗击新冠肺炎疫情的大环境下，敖家堡小学按照清原县教育局的统筹部署，积极响应、提前谋划，移课堂至“云端”。我们秉持“停课不停学”“三个全覆盖”“三个同步”等基本原则，整体布局、有力组织、精密环节并严格督导反馈，于3月2日稳步启动疫情防控期间线上教学工作。
科学调度，严谨布局
1.强化认识，培训提升
因看到风暴，人们心潮如大海；因遭逢这次疫情，教师的爱格外厚重和牵怀。3月1日，我校紧急召开中层领导及任课教师会议。
会上，曹琳校长带领教师学习《敖家堡小学疫情期间线上学习工作方案》，使全体任课教师明确具体要求。她强调了对于特殊学生学习情况的安排；有效落实“十个一”；适量安排作业，要注重反馈的重要性；领导分年级负责，进群，线上听课，监督落实线上学习情况的实施；科任教师也进入对应的授课班级群，与学生互动、答疑等。
会上，张柏校长对全体学科教师进行“线上教学”现场操作培训。他充分利用本校优势录播设备“云犀平台”，把学校教学相关活动直播或搜集的教学资源，通过上传二维码扫码观看，简化了操作过程。他还对全体老师进行“学习通”“百度网盘”注册和操作的培训。为线上教学做了充分准备。
2.教辅并行，保驾护航
继2月29日进村发放了统编教材之后， 3月10日一早，姜文斌主任和逄立忠主任在校门口隔着大门为学生发放辅助教材，以助力学生线上学习！截止到当天上午十一点，辅助教材全部发放到每名家长手中，实现辅助教材全覆盖。
多向发力，精准施策
教育的本质是人点亮人，课程的本质是激发学生潜在的先天禀赋。为此我校着力构建平台、多措并举、有序并全方位推进学生的线上学习。
1.依据课表，学习有序进行
全校师生利用“学习通”“百度网盘”“抚顺教育网”三个平台，依据课表，每天准时观看学习视频，课间穿插课间操和眼保健操，确保“停课不停学，身心同发展”。
任课教师利用课后20分钟和下午时间，通过微信群、钉钉等平台，对学生困惑的知识点进行答疑，对作业进行批改，使课后辅导真正落到实处。
3.家校合作，保证学习质量
3月12日，我校利用“云犀平台”对全校学生的家长进行线上学习辅导。讲座由曹琳校长主讲，题目为《疫情期间，家长如何监管好孩子的学习和生活》。她向家长提出落实“十个一”建议，让孩子们劳逸结合，身心愉悦，同时营造良好的学习氛围，保证学生居家学习质量。
4.线上讲座，疏导心理健康
为合理调控同学们的心理情绪，3月13日，我校德育主任梁海玲利用“云犀平台”对学生进行了题为《拥抱未来》的心理健康疏导。她建议全校学生在疫情期间积极主动调整好情绪，以理性平和、乐观向上的心态面对疫情，居家期间以饱满的精神去学习。
5.入户帮扶，关注“特殊学生”
3月12日—16日，在齐校长的部署下，我校任课教师对建档立卡贫困生、留守儿童、学困生入户帮扶。
一年级班主任王密英老师了解到于曦茹父母常年在深圳打工，她跟奶奶在家，奶奶不识字，学习无人辅导，3月12日下午王老师对该生进行家访，把线上学习遇到的困难加以指导，帮她解决了学习上的问题。
二年级班主任韩淑荣老师于3月13日到精准扶贫户刘祉伶家里帮扶。该生的母亲失明，不能辅导孩子学习。对此，韩老师询问孩子在学习中有什么疑问，并做了针对性的辅导，消除了该生学习上的障碍。
3月16日，六年一班班主任郭宏来到距学校20多公里远的马家沟村，对精准扶贫户毛鹤玲、李树航，学困生李忠发三名学生入户帮扶。郭宏老师肯定了他们二周以来线上学习的进步，并对他们学习中存在的问题加以辅导。
与此同时，刘婷婷、曹秋香、马淑敏、张崇艳、邢桂杰、孙宝香、杨绍连等班主任老师也第一时间走进“特殊学生”的家里，对学生进行辅导，不让一个学生因为疫情而掉队。
资源共享，督导反馈
每个教师都是一盏灯，在线上学习中，点亮每一个学生，让知识化作他们成长的力量。为此，我校致力于资源共享、开放交流、层次督导、及时反馈，实现了学生线上学习全覆盖。
1.教师“线上工作”交流
3月9日、10日两天，学校采用错峰上班的方式，召开教师“线上工作”交流会。会议由曹校长主持，每名任课教师都做了发言。老师们结合一周时间的线上教学遇到的重点、难点、热点问题进行热烈研讨，并把自己近期线上教学从备课、如何让学生学习、如何与学生反馈、如何进行作业辅导等方面进行了经验分享，并对当下的一些现象提出了自己的想法。针对老师们的交流情况，曹校长提出任课教师使用钉钉进行课后辅导，作业布置要结合年段特点，不给学生加重负担等建议。
3月13日，召开领导“线上学习工作”交流会。会议由齐校长主持，六个包保年部领导就线上教学运行两周以来的工作情况进行汇报交流。每名领导深入所包保年部，与学生一起观看学习视频并加入家长微信群、钉钉群，对线上学习人数、状态进行摸底调查 ，对教师线上辅导加以监管 ，确保线上教学有序进行。结合汇报情况，齐校长希望每名领导继续关注包保年部，准确把握实时动态，总结经验，引导教师总结方法，把线上教学工作做实做细，做好服务，做好表率，做好指导，在特殊时期完成非常任务。
各美其美，美美与共。非常时期，别样学习，更见敖小师生恒定心态、坚忍意志、向学精神和非凡风采。我们根在泥土、情系孩子、相聚云端。学生线上学习，一个都不曾少；教师网络教学，实现教材与学生、学生与家庭无缝对接的全覆盖。非常时期，别样学习，敖小师生相互守望、相互扶持、不舍昼夜，从零开始——因为我们清楚:这样的学习方式，是全新的；因此我们坚信:只有清空了侥幸和幻想的心，才能装得下敖小师生更大的梦想和更美好的未来。