观察日期:9.20
观察对象:中二班全体小朋友
观察地点:教室
观察老师:周老师
区域游戏活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现玩中学做中学。让幼儿在区域活动中参与的积极性更高，让孩子们在自己的天地里探索，操作。
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在阅读区小朋友们会通过阅读，图片交流等活动，相互交流。能让幼儿的观察能力和语言表达能力得到提高
益智区给孩子们一把开启智慧之门的钥匙，他们自行操作，摆弄，摸索尝试，在不断发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。
丰富的科学区材料让孩子们，在操作，探索，求知的乐趣中快乐成长。发展了孩子的自主学习能力和主动参与的能力。
美工区是幼儿自主进行绘画和手工制作的场所，为孩子提供了精细的动作练习机会，也让孩子审美能力的发展创造了条件。
区域活动，我们都在操作，探索，感知中体验着不同的发现，愿我们的孩子们能在区域自主游戏中，得到更多的提高与发展。