聚焦新课标   赋能好课堂——俄体小学骨干教师示范课展示活动（三）

      高晓岩老师，盟级优秀教师，盟级优秀作业设计二等奖，她所带的班级在2023年全旗抽考中数学获得第一名

      高老师带来的是五年级上册《植树问题》。高老师在课前通过植树有什么好处引出课题；并以问题：五个手指有几个间隔？帮助学生理解间隔这一关键词，从而很好的引入新课的学习。高老师化繁为简，以小组为单位让学生通过画一画、填表格等来探究栽树的棵数和间隔数之间的关系，经历猜想、试验、推理等数学探索的过程，并启发学生透过现象发现其中的规律，建立数学模型，再利用规律回归生活，解决生活实际问题。

      王晓敏老师，旗级优秀教师，旗级优秀班主任，俄体小学骨干教师。

      王晓敏老师为我们带来的是六年级上册《倒数的认识》王老师通过几道乘法算式,引导学生发现乘积为1的两个数互为倒数。在教学过程中，王老师充分调动孩子的学习积极性，给学生提供自我探索、自我思考、自我表现的机会,促使学生积极主动地参与到探索新知的过程之中。整堂课教学思路清晰、流畅,环节设计重点突出,思路严谨,语言简练。

      王英男老师，德育副校长，旗级基本功一等奖.王老师带来的是三年英语《unit1 makingfriends PartA Letters and sounds》

      王老师引导孩子们在听、看、说、做等学思结合的活动中理解交友时如何得体使用肢体语言，进一步回应A部分问题。整堂课基于主题，教学目标明确，环节层层递进，引导学生探究关键问题，真正做到在活动中内化所学语言和文化知识。

      评课知不足，提升促成长。数学组老师分别对两节课进行点评，指出两节课各有千秋，在肯定优点的同时也对个别环节的设计提出可行性建议。各位老师指出吃透教材、读懂教材，善用教材是展开课堂教学的基础和源泉。只有读懂教材，才有可能实现教学内容、教学方法和教学策略的统一。

       英语老师们细致地比较了PEP三年级上册新旧教材在内容、容量、各单元话题方面的异同，通过解析新教材单元内各个板块的结构组成，直观展示了新教材的变化。与旧教材相比，新教材具有主题突出、词汇增多、阅读强化、融入跨学科理念等特点。想用好新教材，须读懂新教材，想读懂新教材，须学好新课程标准。

      山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。此次教研活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。一枝独放不是春，百花齐放春满园。愿左手拾时光，右手种芳华，遇见美好，继续前行。