——2024年秋季莱州市初中历史教研活动纪实
金秋暖阳，向阳而生，九月，在莱州市教研室的精心策划下，全体初中历史教师齐聚莱州市实验中学，以新课标为指引，以核心素养落地为导向，以新教材为抓手，以培根铸魂为目的，举行2024年秋季莱州市初中历史教研活动。共商、共研、共建探寻历史学科高质量发展的新路径。
活动启幕：教研室引领，新篇开启
活动在莱州市教研室孙学礼老师的主持下拉开了帷幕。孙老师强调了新教材、新考纲背景下历史教学的重要性与紧迫性，鼓励大家积极探索，勇于创新。
第一阶段：运用新教材，活力新课堂
实验中学的许怡娜老师结合新教材第一单元第二课《原始农业与史前社会》，呈现出一堂精彩的研讨课。许老师以教学评一体化为框架，利用动画片创设情境，运用时间轴、历史地图巧妙推开，融合小组合作教学与大单元教学理念，创造性设计教学活动。课堂生动活泼，学生们在互动中深刻理解了原始农业的发展历程，通过解读多个具有代表性的文化遗址及出土文物，证实中国有一万多年悠久的文化史。
双语学校的刘婷老师结合新教材第一单元第三课《中华文明的起源》，让生命的激情在课堂燃烧，让生命的成长在课堂发生。刘老师以自身饱满的热情激发起学生探究的热情，通过精心设计的教学环节，引导学生穿越时空，探寻中华文明的源头，通过模拟考古现场、撰写考古报告的形式不仅传授了知识，更引领学生体验，激发了学生作为华夏子孙的民族自豪感。
第二阶段：评议促成长，智慧共分享
实验中学的孙科斌老师主评许怡娜老师的《原始农业与史前社会》，孙老师认为本节课教学目标明确合理，教学内容丰富有序，教学方法多样有效，课堂互动新颖有效。总体看来，许怡娜老师的课主题明确，线索突出，导入新颖，板块联系紧密，问题设置清晰，教学资源运用得当，真心与学生进行互动并对学生的学习进行了有效的指导，课堂气氛热烈，学生的情感和价值观得到了升华，是一节生动高效的历史课。
孙老师的评课不仅仅是评课，还从新教材使用的角度谈了自己的感受，既能够促进主讲老师的成长，又能够引发与会老师对新教材使用的思考。
双语学校的宋伟玲老师主评刘婷老师的《中华文明起源》。宋老师从习近平总书记的重要讲话谈起，认为刘婷老师的课注重学生的发展性评价，让学生在内生力发展的每个阶段动都能得到及时的肯定和鼓励；能挖掘知识教学与德育的融合点，适时对学生进行意志、品质、动机和态度等方面的人生观、价值观引领；通过评价性问题培养学生的理解与分析能力；通过聚合性问题培养学生的分析判断能力；通过适时进行学法指导，倡导学生注重方法的比较与积累，让学生在认知障碍点、思维冲突点、情感体验点和智慧生成点上进行深度探究。
面对新教材的使用，宋老师也提出了自己的期许：愿全市历史教师携手，笃定面对教材变化，洞察探微文本通解，做求真的守望者，质疑的思考者，历史的捍卫者，一起锤炼更好的历史课堂！
第三阶段：经验交流，共谋发展
双语学校的王玥老师分享了参评2024年烟台优质课的心得体会。
王老师从精心雕琢的备课过程谈起，每一个环节的设计都凝聚着对学生需求的深刻理解与尊重。随后，她坦诚地讲了在准备过程中遇到的挑战与困难，直言这些经验教训转化成了激励自身成长的关键。同时也分享了专家和学校领导、老师在课标解读、资源运用、活动设计、问题设置、课堂评价、教师讲述等方面提出的宝贵指导意见，为与会老师们今后的教学提供了重要参考。齐心合力，烛照同行，王玥老师的分享，不仅是对过去努力的回顾，更是对未来教学旅程的期许与展望。
文泉学校的韩俊逸老师与玉皇中学的曲艺老师则围绕2024年初中历史学业水平考试进行了试卷分析。
韩老师从知识点分布、题目难易程度、考查学生的核心素养能力等方面结合具体试题进行了具体分析，从新课标、大概念等角度进行了总体分析。又从聚焦新课标新要求、关注学生核心素养养成、关注最新历史教育资讯等角度谈了新学期的教学建议。韩老师的分析鞭辟入里、深入浅出，与会教师纷纷表示认同。
曲老师分析考情、聚焦问题，分析问题、聚焦策略，分析策略，回归基础。主张注重培养学生的学习动力，学习能力和学习毅力，强调强化基础知识的记忆、梳理和归纳。给出了常用时间轴，呈现历史发展的时序性与关联性；善用思维导图，构建知识体系和知识间的逻辑关系；提炼大概念、实施大单元复习，使知识结构化、整体化；利用典型例题，培养概括归纳、分类比较、综合运用、文字表达能力；加强对答题技巧的指导和答题规范性的训练等教学建议。曲老师从历史教师使命感的高度号召在提高复习效率、争取考试分数的同时，为学生开阔眼界，提高思辨能力，为培养现代化公民而贡献力量。
第四阶段：专题讲座，引领方向
文泉学校的毛百玲老师带来了题为“2024年新修教材使用建议”的专题讲座。
毛老师分析了新教材的特点：体例结构更合理、内容更丰富、更重视学科核心素养的培养。了解新教材的特点，是为了更好的使用好新历史教材。毛老师接着结合自己教学实践和专家讲座，总结了四个教学建议：注重发挥统编历史教材的育人功能、注重分析新增内容和新提法、注重用好配合课文学习的相关栏目、在钻研新课标的基础上梳理教材。毛老师的讲座有理论、有策略，结合具体案例进行讲解，与会老师既可以“拿来即用”，又可以深入思考。
第五阶段：专题发言，展望未来
活动在孙学礼老师的专题发言——《砥砺深耕新教材，培根铸魂育新人》中圆满落幕。首先，孙老师回顾了活动的亮点，对全体教师的积极参与和精彩表现给予了高度评价。孙老师从多角度、多维度分析了上学期的期末考试成绩，指出了目前我市历史教学的优势与不足以及各学校的提升点和薄弱点。接着，孙老师提出了备课专业化的几点建议，从教学立意设定、教学目标设置一直到结构化知识的编排，让老师们从迷茫走向清晰。最后，孙老师对本学期重点工作做了讲解说明，并寄语莱州市初中历史教育，希望大家能够继续秉承创新精神，深化教学改革，共同绘就莱州历史教育的美好未来。
展望未来：莱州历史教育新篇章
此次教研活动不仅是一次教学技能的展示，更是一次教育理念的交流与升华。展望未来，莱州市初中历史教育将在新课标、新教材的引领下，更加注重学生核心素养的培养，深化大单元教学，促进教学评一体化。借此教研活动的东风，莱州市初中历史教育将继续以昂扬奋进的姿态，迈向更加辉煌的明天！