手中有尺课标引，心中有度教研行。
为更好切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中小学数学 的老师们集中进行了学习，大家深刻领悟到教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享受快乐数学。
培训会总共分为两节课，分别为朱育红老师和李晓梅老师为我们讲授。两位老师的倾囊相授，让我们受益匪浅。
一、 朱育红老师首先说明新教材增加了应用数学，并强调了应用数学的重要性。在教学中，要进行趣味游戏，在游戏中拓展学生的教学视野，累积创新实践的经验，解决生活中的数学问题。还提出了教师一定要将学生素养的重点是什么弄清楚，并基于这一观点，进行了详细解读。
二、朱老师还提出，只有将核心素养落实到每一侧教材，每一单元，才能把教师和学生的日常教与学的行为切实引导到核心素养导向的教与学过程中。
三、李老师则从儿童的视角出发与数学教学进行了对话。
四、李老师分别从教学挑战，教材设计，典型案例，学习评检，克服挑战的建议这几个方面进行讲解。
李老师的讲解幽默而风趣，体现了抽象与严谨。帮助我们在教学中，建立初步的教学模型。
五、 展望未来数学教育的发展，我将会更加注重学生的全面发展和个性化需求。数学教育将会更加注重培养学生的创新能力和实践能力，让学生在学习数学的过程中不仅掌握知识，更学会如何运用知识解决问题。同时,数学教育还将会更加注重与生活的联系和实际应用，让学生更好地感受数学的魅力和价值。
