“教”艺探新，共“研”共进——记定安县第一小学数学科组教研活动（一）

                 一次灵魂的唤醒

                 一次提升的修行

                   我们于觉醒中

                迈步在提升中同行

                抱团在成长中共学

                     齐步前进

                        因为

               “教”路虽漫漫

               “研”途皆风景

     为了进一步提高数学教师的教学水平，促进学生思维发展，让课堂充满严谨与灵动，打造扎实、高效的数学课堂，2024年9月20日，定安县第一小学数学组如期开展了本学期观课议课教研活动。按学校教学工作的安排，本学期数学公开课重点探究“图形与几何领域的练习课或复习课”课型。本次活动由五年级数学科两位经验丰富的资深教师“打头阵”，为本学期的公开课活动开了一个好头。

      第一节课许耀妹老师带来了《多边形的面积--练习三》一课，本节课的教学，老师先让学生回忆多边形面积的公式以及它的推导过程，再通过练习与多边形相关的知识，沟通知识间的联系，渗透“转化”思想，发展学生主动复习与交流的意识。

      在许老师的带领下，老师与同学们共同体验一堂引人入胜的练习课。整个教学环节紧凑，层次清晰。课堂上许老师循循善诱，引导学生积极思考，鼓励学生回答问题时要勇于回答，不怕出错。 

       第二节是由陈海波老师给大家带来的《多边形的面积——整理和练习》

      陈海波老师根据小学生的特点，以开盲盒随机分组开始，学生通过回忆各种多边形面积计算公式的推导过程，进一步梳理新旧知识之间的内在联系，对知识进行整理。整个过程，陈老师所创设的情境使学生感到亲切、有趣，使活动更富有生机和活力。

     通过“摘”图形，让学生经历了猜测、推理、验证过程，再次复习多边形面积的计算，巩固基础知识。

      陈老师通过设计“画出与图中长方形面积相等的图形”，将知识点灵活组合，让学生主动探索，对知识适度拓宽延伸，再次把让学生的思维推向高潮。

      从两位老师的教学感言我们感知到她们熟读课标，深入研究教材和精心的准备。

      课程结束了，但是学习没有结束，课后老师们及时议课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出不足之处。

       李淑武校长肯定了两位老师的课堂教学，同时提醒全体数学老师都能遵循以学生为主体，注重落实数学核心素养的养成，真正地将学习的时间、主动权、体验权、话语权、评价权还给学生。相信孩子们在自主探索、小组讨论、相互质疑中，一定会逐渐成长为定安一小勤学好问、乐学善思的好少年。数学组全体教师将稳中求新，新中求实，将教学工作稳步推进。